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写作课学习心得 论文写作学习心得 寒假第一天，在师专二附小举行品德培养站活动。王校长为 我们请来了孙老师做讲座。孙老师早就名声在外，平常很难听到 他的讲座。机会真是难得呀。孙老师要紧讲了以下几点： 一、专业精神：凝练理念理念的凝练 狐狸与刺猬理念，告诉我们研究要专，不要分散。 2、教育理念 我们为谁而教，我们怎么教。教师的成功人生。是否有教学 思想。我们教师要有自己的教育理念才行。 3、如何凝练教育理念 不断追问，逼近本质。不断批判，问题意识。不断发现，价 值与意义。 二、专业情感：道德智慧 智慧及其本质 教育人的三件宝。一是有头脑，二是心肠好，三是技艺高。 懂得力比想象力重要。想象力是才华，懂得力是情怀。 2、专业智慧的三个维度认知一一学，道德悟，实践——习，从技术性一一道德 性——实践性，从低到高的过程。 3、道德智慧的提升道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于积极的心态。 三、专业知识与技能：认知智慧多读书，多培训，多观摩。 2、教师是研究型实践者。 教师成为行动研究者，我们研究解决教育教学中的实际问题。 3、研究是一种习惯教学即研究。态度决定高度，能力决定学力，知识决定学识。 4、研究离不开写作写作是教师一种生命成长的方式。 四、专业行为：实践智慧关注自我 懂得教材，解决教什么，回归问题概念本真；懂得学生，解 决怎么教，从最近进展区入手；懂得教学，解决为什么这样教， 从课堂动态中生成。 2、关注目标课堂教学的目标，目标的细化，目标行为的主体是学生。 3、关注课堂 备课、上课、作业、辅导、评价。针对细节，开展微技能研 究。 4、关注学生 学生的进展是根本。不是关注学生学习的知识，而是关注学 习知识的学生。 5、关注实践教师的研究以实践为导向。 听了孙老师的讲座，真是胜读十年书呀。我之前总是忙来忙 去，但是没有目标，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿态忙工作， 忙要忙得有智慧。