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小学数学五年级下册综合与实践(学具类）《探索图形》 制作学具类 （综合与实践，第44页）作业设计方案案例样例.doc

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    小学数学五年级下册综合与实践(学具类）《探索图形》 制作学具类 （综合与实践，第44页）作业设计方案案例样例.doc

    PAGE PAGE 2 附件2： 小学数学制作学具类作业设计作品 作者 学校 年级 五 作业对应的单元、页数 探索图形 第44页 作业主题 探索图形 学具制作目标与内容分析 【学具制作目标】 进一步认识和正方体特征。 通过观察、列表、想象等活动经历“找规律”的全过程，获得“化繁为简”的解决问题的经验，培养学生的空间想象力。 让学生体会分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想。积累数学思维的活动经验。 提高学生学习兴趣，增强学好数学的信心。 【学习内容及学情分析】 “探索图形”的综合与实践活动目的是让学生运用所学过的正方体的特征等知识，探索由小正方体拼成的大正方体

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