《劳动》课程标准学习测试题目及参考答案.docx

《劳动》课程标准学习测试题目及参考答案 1.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是 全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方 针、落实立德树人根本任务、培养( )全面发展的社 会主义建设者和接班人具有重要的意义。*(分值： 5 分)[多 选题] A .德 B .智 C .体 D .美 E .劳 (正确答案) (正确答案) (正确答案) (正确答案) (正确答案) 2. 《劳动》课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有 目的、有计划地组织学生参加( ),让学生动手实践、 出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值 观和良好的劳动品质。*(分值： 5 分 ) A. 日常生活劳动 B . 生产劳动 C . 服务性劳动 D . 以上都是 (正确答案) 3. 《劳动》课程理念主要有： ( )。*(分值： 5 分 ) [ 多 选题] A . 坚持育人导向 (正确答案) B.构建以实践为主线的课程结构 (正确答案) C.加强与学生生活和社会实际的联系 (正确答案) D.倡导丰富多样的实践方式 (正确答案) E.注重综合评价 (正确答案) F.强化课程实施的安全保障 (正确答案) 4. 《劳动》课程应以习近平新时代中国特色社会主义思想 为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的 育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施 全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重 劳动，增强对劳动人民的感情，发展创新意识，提升实践能 力和社会责任感，成为( )的时代新人。*(分值： 5 分)[多选题] A.能动手 B.会设计 C.懂劳动 (正确答案) D.会劳动 (正确答案) E.爱劳动 (正确答案) 5. 《劳动》课程应根据学生经验基础和发展需要，以劳动 项目为载体，以劳动任务群为基本单元，以()为基本要求， 构建覆盖日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动这三类劳 动。*(分值： 5 分 ) A.学生观摩考察劳动过程 B.学生思考探究劳动过程 C.学生经历体验劳动过程 (正确答案) D. 以上都是 6. 《劳动》课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实 践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导( ) , 激 发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。*(分值： 5 分 ) [多选题] A . 只 做 B . 做中学 (正确答案) C . 学中做 (正确答案) D . 只学不做 7. 《劳动》课程应注重引导学生从( )。*(分值： 5 分 ) [多选题] A.现实生活的真实需求出发 (正确答案) B.亲历情境、亲手操作、亲身体验 (正确答案) C.经历完整的劳动实践过程 (正确答案) D.避免单一、机械的劳动技能训练 (正确答案) E.避免简单的劳动知识讲解 (正确答案) F.避免缺少实践、过于泛化的考察探究 (正确答案) 8. 《劳动》课程应注重引导学生通过( )等方式获得 丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟和体认劳动价 值，培育劳动精神。*(分值： 5 分 ) A . 设计 B . 制 作 C . 试 验 D . 淬 炼 E . 探 究 F . 以上都是 (正确答案) 9. 《劳动》课程要培养的核心素养是劳动素养。劳动素养 主要包括( ),这些方面相互联系、相辅相成，构成 一个有机整体。*(分值： 5 分 ) A . 劳动观念 B . 劳动能力 C. 劳动习惯和品质 D . 劳动精神 E. 以上都是 (正确答案) 10.劳动观念是指在劳动实践中逐渐形成的，对( ) 等方面的认知和总体看法，以及在此基础上形成的基本态度 和情感。*(分值： 5 分 ) A . 劳动 B . 劳动者 C. 劳动成果 D. 以上都是 (正确答案) 11.劳动能力主要表现为： ( )。*(分值： 5 分)[多选 题] A.学生具备基本的劳动知识和技能，能正确使用常用的 劳动工具 (正确答案) B.掌握各种劳动所需的各种专业知识与技能 C.能在劳动实践中增强体力 (正确答案) D.提高智力和创造力 (正确答案) E.具备完成一定劳动任务所需要的设计能力、操作能力 及团队合作能力 (正确答案) F. 以上都是 12.劳动习惯和品质主要表现为： 学生具有 ( ) 等习 惯;养成自觉自愿、 ()、诚实守信、吃苦耐劳、 () 珍惜劳动成果等品质。*(分值： 5 分)[多选题] A . 安全劳动 B . 规范劳动 C . 有始有终 D . 认真负责 E . 团结合作 (正确答案) (正确答案) (正确答案) (正确答案) (正确答案) F . 积极热情 13.劳动精神是指在劳