道法下册4-3我们共同的责任 教案.pdfVIP

4.3我们共同的责任 教学设计 课题 第二单元 我们共同的责任 单元 爱护地球 共 学科 道德与法律 年级 六下 同责任 1.把环保列为国策。 学习 2.探索开发新能源。 目标 3.从小保护环境。 重点 关注身边的生态环境，爱护生态环境，懂得新能源对环境的重大意义。 难点 初步学会开展社会调查、撰写调查报告的基本方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 地球是宇宙中最美丽的星球，也是目前我们所 阅读资料， 激趣导入 知道的唯一一颗有生命的星球，是人类和其他生物 初步了解保 的共同家园。温暖的阳光、清新的空气、肥沃的土 护生态环境 壤、清澈的河流、茂密的森林……为人类提供了生 存和发展的条件。可是，地球现在正面临着环境污 是每个人的 染，而且污染正是我们人类造成的。珍惜、保护地 责任。 球家园是我们每个人的责任，大家应该行动起来， 一起努力，爱护我们的地球。 讲授新课 活动园：关注生态环境，了解《巴黎协定》 温故知新勤思 为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世 考，聚集焦点解 界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类 新疑。 对地球的伤害。我国把环境保护列为基本国策。 为了安排2020年后全球应对气候变化的行动， 对教师所提 2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200 问题展开回 个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协 答。 定》。2016年4 月22 日，175个国家签署《巴黎 协定》。2016年 11月4 日，《巴黎协定》正式生 效。 解读： 《巴黎协定》是2015年 12月 12 日在巴黎 气候变化大会上通过、2016年4月22 日由175个 国家正式签署的气候变化协定，该协定为2020 年 阅读资料了 后全球应对气候变化作出安排。 解 相 关知 活动目标： 识。 了解《巴黎协定》 例：从协定通过、签署到正式生效，《巴黎协定》 的背后是各方最大公约数的凝聚，在利益协调和切 割的过程中，彰显着各国在应对气候变化问题中的 活动探索求真 共识与期盼。 知，名师点拨解 阅读角 疑难。 修订后的《中华人民共和国环境保护法》 为保护和改善环境，防治