四年级上语文第二课《走月亮》知识点+同步练习 含答案 人教统编版.docxVIP

年级上语文第二课《走月亮》知识点+同步练习 知识点： 一、资料袋 我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游 玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”。 二、作者简介 吴然，原名吴兴然，中国作家协会会员，作品曾获中国作协第二、 五届全国优秀儿童奖，主要作品有《我们的民族小学》、《珍珠泉》、 《歌溪》等。 三、多音字熟shU （成熟）shou （肉熟了） 载zdi （载客）zai （登载）三、重点词语 柔和灰白色鹅卵石河床新鲜修补庄稼风俗甜香葡萄满意 水稻成熟招待传说 四、词语解释 【柔和】温和而不强烈。 【坑坑洼洼】形容物体外表高高低低，凹凸不平。 【风俗】特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。 【泼剌】形容鱼在水里跳跃的声音。 【汩汩】形容水或其他液体流动的声音。 【浇灌】浇水灌溉。 【田域】田间的域子，用来分界和蓄水。 【招待】对宾客表示欢迎并给以应有的待遇。 【石拱桥】用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。 【闪闪烁烁】光亮动摇不定，忽明忽暗。 【奇妙】稀奇巧妙(多形容令人感兴趣的新奇事物)。 五、阅读点拨： 学习时，以“我和阿妈走月亮”为线索，围绕“我”走到哪儿, 看到了什么，闻到了什么，想到了什么”展开阅读，抓住描写景物的 具体段落，边读边想象，品味美好的意境，感受月光下美丽的景象。 最后联系生活，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福和 快乐。 六、主旨归纳 本文描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时 的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活 的热爱。 同步练习一、根据拼音写词语。 .我qiGn ()着妹妹的手，到河边七捡巨()luan ()石。 .秋天，zhudng jia ()()成熟了，满地金黄；果园里的pu tao u tao () u tao ( u tao () )像颗颗珍珠，散发着诱人的芳香。 二、同音字组词。 [zhuang]()稼[you]()泳( [yi]()义( ） 仪表端（）（）然而生 受（）匪浅 三、给加点的字选择正确的解释。 假设：A.如果，假如 B.如，像 C.你①假设隐假设现（）②求贤假设渴（）③假设是（） ? ? ?漫： 漫：A.水过满, 漫：A.水过满, 漫：A.水过满, 向外流B.满、遍 C.没有约束 ①漫天卷地（）②水漫金山（）③漫步（） ? ?C. C.对事物的认识 ）③世界观（） ? C.对事物的认识）③世界观（）?观：A.看 C.对事物的认识 ）③世界观（） ? ? ?四、根据要求完成以下句子练习。 .多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（用加点词语造句） ? ?.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句） .阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）.深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。（缩句） .月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句）.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮! (运用相同的修辞手法，写一写苹果树上结满了苹果的景象)五、填空。 (1) 布满河床，哟，卵石间有多少 的小水塘啊，每个小水塘! (2)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着 o灰白色的鹅卵石布满 o (3)我和阿妈走月亮，走到溪水边，我仿佛听到了走到果园边，我好像闻到了 o (4)《走月亮》描写了 “我”和妈妈在月光下走在 的小路上所看到的美丽景象,表达了“我”和阿妈之间浓浓的 以及月光带给“我”的无限。 六、课内阅读练习。 村道已经修补过，坑坑洼(WG wa)洼的地方已经填上碎石和新 ■土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里 的风俗(sU shu)o秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃(yao yue) ? ?出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨, 是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好 吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它 浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?春天,我们种的 油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油 菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月 光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埋上去吧，你不是说学校放假（ji i jid）的了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢? .给文中加点的字选择正确的读音，打〃 J〃。 .用〃〃画出文中的比喻句。 .仿照画横线的句子写一句话。 .作者看到了哪些景物?写在下面的横线上。 参考答案： 一、牵鹅卵庄稼葡萄三、①B②B③A①B②A③C①B②A③C 四、1.多么美丽的早晨啊，我和同学去学校。 2.月亮牵着星星。3.阿妈，这就是我们家的地。 .天空里，悬着无数的星。 .月亮升起来了，稻田上的露珠向珍珠一样闪闪发光。 .例如