小学六年级语文上册《草原》学习任务单及课后练习.docxVIP

小学六年级语文上册《草原》学习任务单及课后练习第一课时学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科语文 年级六学期秋季 课题 草原（第一课时） 教科书 书名：义务教育教科书语文六年级上册 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1 .能规范、端正、整洁地书写“毯、陈”等8个字，“绿毯、线条”等18个词语。 2.有感情地朗读课文，边读边想象草原美景。背诵第1自然段。 3,了解课文在写景中融入感受的表达方法，初步体会这样写的好处。 课前学习任务 1,预习《草原 2.查找关于作 》，熟读课文。 者老舍的资料并用下面的图表进行梳理。 老舍 / \ 课上学习任务 【学习任务一】划分结构段，并概括小标题。 .默读课文，想想课文描绘了几幅回血。 ?尝试给每幅画起个名字。 【学习任务二】体会草原之美。 .默读课文第1自然段，用 画出直接描写草原景色的语句。 .想象作者所描绘的画面，在感受深的地方简单批注。 【学习任务三】体会在写景中发挥想象的好处。 .想一想在美丽的草原风光图中，你仿佛看见了什么，试着填写在下面的图示中。 .仿照课文的写法说一说。 推荐的学习资源 推荐阅读老舍的《林海》和《五月的青岛》。 第一课时课后练习课程基本信息 课例编号 豺斗 语文 年级 六 学期 秋季 课题 草原（第一课时） 教科书 书名：义务教育教科书语文六年级上册 出版社：人民教育出版社 学生信息 课后练习 姓名 学校 班级 学号 一、看拼音写词语。 I u tanyT shangca i hongma11dou f uwe i x i aorou me iI e qux i an t i domao自然段，并根据评价表进行自评，也可以让小伙伴或家人给你评一二、背诵《草原》第1评。正确读准字音不添字、不减字、不换字流利语气连贯流畅停顿自然、准确有感情能用恰当的语气、语速、语调表达草原之美能够脱稿评 价 要 点第二课时学习任务单 I u tan yT shang ca i hong ma11 dou f u we i x i ao rou me i I e qu x i an t i do mao 自然段，并根据评价表进行自评，也可以让小伙伴或家人给你评一 二、背诵《草原》第1 评。 正确 读准字音 不添字、不减字、不换字 流利 语气连贯流畅 停顿自然、准确 有感情 能用恰当的语气、语速、语调表达草原之美 能够脱稿 评 价 要 点 课程基本信息 课例编号 料斗 语文 年级 六 学期 秋季 课题 草原（第二课时） 书名：义务教育教科书语文六年级上册 教科书 出版社： 人民教育出版社 学生信息 姓名 班级 学号 学习目标 在阅读中抓住关键词句和结合生活经历想开去，深刻体会“蒙汉情深” O 课前学习任务 1.复习本课的生字新词。 2.回忆生活中与人惜别的经历，试着填写在下面的圆圈图中。 厂、 ) 课上学习任务 【学习任务一】看拼音写词语 O 1U tan xian tiao rou y ? mei yl shang yl shang yl shangcai hongma ti11 mao? V1 yl shang cai hong ma ti 11 mao ? V1— ? ju bei wei xiao 【学习任务二】“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪m方体会到了 “蒙汉 情深”？ .默读课文第2-5自然段。 .圈画相关词句。 .简单批注。 【学习任务三】和同学交流自己与人惜别的经历。 .结合课文内容，回忆与人惜别的经历。 .和同学交流分别时的情景和当时的感受。 推荐的学习资源 推荐阅读碧野的《天山景物记》和周竞的《金色的草原》。 第二课时课后练习 课程基本信息 课例编号 学科语文 年级 六学期秋季 课题 草原（第二课时） 教科书 书名：义务教育教科书语文六年级上册 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 班级 学号 课后练习 一、有感情地朗读课文，边读边想象画面。 评 价 要 点 正确 读准字音 不添字、不减字、不换字 流利 语气连贯流畅 停顿自然、准确 有感情 能用恰当的语气、语速、语调读出草原之美和课文所表达的情感 二、小练笔：写一写生活中你与人惜别的经历（选做）。 1 ,想一想：生活中你有哪些与人惜别的经历。 2.试着仿照课文的写法写一写。