主题墙与班级环境创设——幼儿园教师培训.pptx

主题墙与班级环境创设 —幼儿园教师培训;“让每一面墙都开口说话”——苏霍姆林斯基;环境创设的重要性与相关理论;;《幼儿园教育指导纲要》（试行）中提出：;（一）幼儿园环境的概念：;园舍建筑 设施设备 活动场地 教学器材 图书影像 玩具学具 空间布置 ;;01;;主题墙的创设;;;;;（一）小班主题墙;社交合作;幼小衔接 入学准备;;;;;;儿童化素材的选择：;主题墙主题：春天 + 班级特色 = ?;主题：春天 ＋班级特色：原木环保;主题：春天 ＋班级特色：纸艺;主题：春天 ＋班级特色：粘土;主题：春天 ＋班级特色：绘本;主题：春天 ＋班级特色：绘画;;;;;;;色彩;;;;;;;;;;;;;;;;;想要做好主题墙并不难 老师们一定要多去搜集好的素材 多多观察、勇于尝试;;（一）来园几件事;（二）进餐提醒;（三）饮水提醒;（四）盥洗提醒;（五）午睡提醒;（六）离园几件事;（七）班级公约;（八）值日生安排;（九）天气预报;（十）生日墙;（十一）一日作息;生活功能墙的创设要点：;;;环创的重点：;;互动游戏：;幼儿园的环境创设其实并不难， 只要能够做到：;推荐书目：;感谢大家收看主题墙与班级环境创设 —幼儿园教师培训;“让每一面墙都开口说话”——苏霍姆林斯基;环境创设的重要性与相关理论;;《幼儿园教育指导纲要》（试行）中提出：;（一）幼儿园环境的概念：;园舍建筑 设施设备 活动场地 教学器材 图书影像 玩具学具 空间布置 ;;01;;主题墙的创设;;;;;（一）小班主题墙;社交合作;幼小衔接 入学准备;;;;;;儿童化素材的选择：;主题墙主题：春天 + 班级特色 = ?;主题：春天 ＋班级特色：原木环保;主题：春天 ＋班级特色：纸艺;主题：春天 ＋班级特色：粘土;主题：春天 ＋班级特色：绘本;主题：春天 ＋班级特色：绘画;;;;;;;色彩;;;;;;;;;;;;;;;;;想要做好主题墙并不难 老师们一定要多去搜集好的素材 多多观察、勇于尝试;;（一）来园几件事;（二）进餐提醒;（三）饮水提醒;（四）盥洗提醒;（五）午睡提醒;（六）离园几件事;（七）班级公约;（八）值日生安排;（九）天气预报;（十）生日墙;（十一）一日作息;生活功能墙的创设要点：;;;环创的重点：;;互动游戏：;幼儿园的环境创设其实并不难， 只要能够做到：;推荐书目：;感谢大家收看