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学、政、教:晚清中国知识转型的基调及
其变奏
章清
复旦大学历史系 复旦大学中外现代化 程研究中心
摘 要:
围绕学、政 、教分析晚清 中国的知识转型,大致可 以梳理出这样 的基本线索 :其
一, “教 ”与 “学 ”之结合构成来华西人 “援西入 中”的基调,区 分 “西教 ”
与 “西学 ”,相应成为晚清接纳近代知识的重要一环 ;其二, “政 ”与 “艺 ”的
变奏映射 出中国本土对新知的接 引,方 向多所调整 , 内涵不断拓展 ;其三 ,
“学 ”从 “器 ” “技 ” “艺 ” “术 ”的定位 中被拯救出来,并 在 “普遍性 ”与
“现代
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