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课时作业优化设计建议
第(5)单元
解决问题的策略
第(1)课时
从条件出发思考的策略（一）
教学内容
P71～73例1及想想做做1-5题。
作业设计
各班根据学情合理自选（鼓励创编）
课堂作业
（5-10分钟）
类型
内 容
基础
练习
《补充习题》P68第1、2题。
综合
练习
《补充习题》P69第3、4、5题。
课后作业
（10-20分钟）
类型
内 容
基础
练习
1.根据已知的条件提出不同的问题，并解答。（改编自《补充习题》P68页第2题）
停车场有15辆小货车，小轿车的辆数是小货车的8倍，面包车比小轿车少64辆。
问题①
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