初高中衔接 公开课PPT课件.ppt

初高中衔接 一、音标 二、词类 三、时态和语态 一 、音标 二、词类（十大分类） 实词： 可充当句子的成分 虚词： 不可充当句子成分 实词： 定义 可充当的成分 例词 名词 （n.） 表示人，事物，地点或抽象概念的名称 主语，宾语，定语，表语，同位语，补足语 boy， morning，bag， ball， class， orange 代词（pron.） 主要用来代替名词 主语，宾语，定语，表语，同位语 who，she ，you，it 动词v.） 表示动作或状态 谓语 am，is， are， have， see 数词（num.） 表示数目或事物的顺序 主语，宾语，定语，表语，同位语，补足语 one，two， three，first， second， third， fourth 形容词（adj.） 表示人或事物的性质或特征 表语，状语，补足语 good， right， white， orange 副词（adv.） 修饰动词，形容词或其他副词，说明时间，地点，程度等 状语，补足语 now， very， here， often， quietly， slowly 虚词： 词类 定义 可充当成分 例词 冠词（art.） 用在名词前，帮助说明名词 不作成分 /, a, an, the 介词（prep.） 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系 on, under, from, above, behind, before, after 连词（conj.） 用来连接词，短语或句子 and, but, before 感叹词（interj.） 表示喜怒哀乐等情感 oh, well, hi, hello 三、构词法 合成法，派生法，转化法 1.合成法：由两个或两个以上的单词合成的词叫合成词，这种构成新词的方法叫合成法。 2.转化法：不借助构词词缀，把一个单词从一种词类转化成另一种词类的方法，即同形异类词。 3.派生法：又叫词缀法，是指在一个单词前或后加上词缀，构成新词的方法。 二、动词的基本形式 动词有以下几种基本形式：动词原形、动词第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词。 例如：begin begin begins began begun beginning 数词 表示数目的多少或顺序的词叫数词。数词分为基数词和序数词。 表示数目的多少的数词叫基数词，one, two, three, thirteen等。 表示顺序次第的数词叫序数词，the first, the second, the third, the thirteenth等。 动词（v.） 一、按用法分： 实义动词，系动词(link.v.)，助动词(aux.v.)，情态动词(mod.v.) 1.实义动词： 又叫行为动词，具备完整的词汇意义，如work, study, walk, run等。实义动词分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.)。 eg:我想要看电影。 I want to see a film eg: 她正在看照片。 She is looking at the picture. 2. 系动词 表示感受的感官动词和表示状态的词。 感官动词： look 看起来 taste 尝起来 smell 闻起来 sound 听起来 feel 摸起来(感觉) 表示状态的词： become 变成 remain 保持 kee 好像是 eg: 他觉得冷。 He feels cold. eg: 钢摸起来很硬。 Steel feels hard. 3. 助动词 助动词本身并没有意义，只是帮助主要动词构成谓语，表示疑问、否定、时态、语态等。 eg：你喜欢唱歌吗？ Do you like singing? 他不觉得冷。 He doesn’t feel cold. 我还没吃早饭呢。 I haven’t had my breakfast yet. 它是由中国制造的。 It is made in China. 4. 情态动词 表示说话人对某一动作或状态的态度，认为“可能”“应当”“必要”等。情态动词后一定要跟不带to的动词不定式即动词原形。 情态动词没有人称和数的变化。 常用的情态动词: can/ could, may/ might, must, need, have to, ought to eg：他会说英语。 He can speak English. 时态 1、一般现在时的基本用法 （1）表示经常、习惯性发生的动作或存在的状态 Eg: 她总是对我们微笑。 She always smiles at us. （2）表示客观事实 Eg: 地球是圆的。 The earth is round. （3）在时间、条件状语从句中表示将来