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《动物乐园》教课建议
教课目的:
1、经历发现“动物乐园”情境中蕴涵的数学信息、提出简单的数学识题并
列式计算的过程。
2、能选择适合的信息提出简单的加、减计算问题,并写出算式表示。
3、使学生领会游戏中有很多半学识题,感觉数学与生活的亲密联系。
教课建议:
1、这是几组小动物活动的场面,是本单元内容的综合应用。组织活动时,
要先整体看图,再局部看图。可提示:动物乐园里有哪些动物?它们分别在于什
么?
你能提出哪些数学识题呢?
3、小组同学之间互相发问题、解答。教师提示学生把自己提的问题用算式
表示,写在“自主小天地”里。
4、全班沟通
时,教师要注意了
解每个学生参加和
发问题的状况。
注:学习活动
中,要注意指引学
生从不一样的角度提
出问题。如,小狗
踢足球,能够计算
足球的个数,能够
计算进球的个数或
没进球的个数,还
能够计算小狗的只
数,等等。
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