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西藏自治区是我国实施少数民族双语教育的重要地区之一，在双语教育方面有着丰富的经验。本书论述了西藏自治区藏汉双语教育的历史嬗变、共时比较及其语言文化生态、师生双语态度与双语能力、双语教育模式分析及实施建议等问题，对全面了解西藏自治区藏汉双语教育的历史、现状和未来具有重要的理论价值和实践意义，也为其他少数民族地区双语教育的规划和实施提供了可资借鉴的范例和模式。
西藏历史与现状综合研究项目编委会名誉主任 江蓝生主任 郝时远副主任 晋保平成员（按姓氏音序排列）旦增伦珠 尕藏加 郝时远 何宗英胡岩 江蓝生 晋保平 刘晖春马加力 石硕 宋月华 苏发祥许德存（索南才让） 许广智 杨群扎洛 张云 仲布·次仁多杰周伟洲 朱玲总序郝时远中国的西藏自治区，是青藏高原的主体部分，是一个自然地理、人文社会极具特色的地区。雪域高原、藏传佛教彰显了这种特色的基本格调。西藏地区平均海拔4000米，是人类生活距离太阳最近的地方；藏传佛教集中体现了西藏地域文化的历史特点，宗教典籍中所包含的历史、语言、天文、数理、哲学、医学、建筑、绘画、工艺等知识体系之丰富，超过了任何其他宗教的知识
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