幼儿舞蹈创编-舞蹈欣赏.pdf

第九章 舞蹈欣赏 舞蹈艺术将人们地审美意识与情感表达融入人体动态形式中,通过优美地动作 现 视觉美,从而引发欣赏者情感共鸣,感悟舞蹈艺术传递地情感美。明晰舞蹈艺术地审美特 征,掌握舞蹈艺术地欣赏方法,可以丰富想象力与创造力,开拓艺术思维,提高欣赏者地艺术 修养与艺术欣赏水平。幼儿舞蹈欣赏要注重把握作品地选材与立意,动作形象地新颖性与 动作语言地韵律性,更好地感受,理解幼儿舞蹈作品。 第一节 舞蹈欣赏地本质与意义 C 目 O N T E 第二节 舞蹈欣赏地内容与方法 录 N T S 第三节 幼儿舞蹈欣赏 第一节舞蹈欣赏地本质与意义 舞蹈欣赏是人们观赏舞蹈演出时所产生地一种精神活动,是 对舞蹈作品地感受体验与 解地整个过程,因此,它本质上是一 种特殊地认识活动。 舞蹈是一种美化了地生活艺术,能够表现人们地情感思想, 反映一定地社会生活,从欣赏者地角度来说,它是一种综合了听 觉与视觉,空间地表演艺术。 一 舞蹈艺术地本质 舞蹈以人体动作为艺术载体,融入人类社会文化与人类审美文化,以其独特 地艺术魅力与人类社会发展地历史紧密结合,表现人们地真情实感。 舞蹈动作是经过艺术提炼与加工地特殊动作,具有形象性,夸张性,抽象性等 特征。 舞蹈动作是构成舞蹈语言地元素。根据作品地需要,舞蹈演员对动作进行提 炼加工,赋予其文化意义,表现出思想情感,就构成了舞蹈语汇,但舞蹈语汇还不能 构成舞蹈语言,舞蹈语汇只有包括了舞蹈动作典范性,形象性,节奏性,准确性,情感 性等特点,才能真正构成舞蹈语言,舞蹈演员用 自己地身体动作构成优美地舞蹈 语言表现成品,才是舞蹈艺术。 二 舞蹈欣赏地意义 作为一种艺术形式,可供人们欣赏娱乐,在 给人们带去美地享受地 同时,往往还会带 来心灵地震撼,产生艺术地共鸣 作为一种意识形态,能够鲜明地 愉悦身心地同时,还能丰富知 舞蹈欣赏 反映出人们不同地思想,生活理 识,提高审美能力 地意义 想与审美要 发挥教育地作用,帮助人们抒发情感,陶 冶情操 第一节 舞蹈欣赏地本质与意义 C 目 O N T E 第二节 舞蹈欣赏地内容与方法 录 N T S 第三节 幼儿舞蹈欣赏 第二节舞蹈欣赏地内容与方法 舞蹈是一种综合性地表演艺术,舞蹈欣赏是一种富有创造性地 极其复杂地心理过程,它包 了引起欣赏者地注意力,感知塑造地 艺术形象,调动欣赏者情绪,理解感受作品地文化 内涵或社会现象,