人教版八年级下册信息技术《Excel中利用公式进行计算的方法与过程》教学设计.doc

在Excel中运用公式法进行计算的过程与方法 （陕西人教版 八年级下第二单元第三节） 一、教学目标 1.通过微课学会利用一般的公式进行简单数据的处理； 2.掌握创建公式的基本规则。 二、重难点 利用公式法进行数据处理的具体方法。 三、教法法指导 1．指导学生利用数学迁移的方法掌握Excel的基本运算（+ - * / （）{}[]）。 2．教师示范，分组合作探究。 3.类比教学法。 四、教学过程 1．概念 运用公式计算数据，就是在要计算的的单元格内输入一个以符号“=”开始的计算公式，按回车键后，Excel将自动按照该公式进行计算并显示相应的结果。 2.创建公示的基本规则 （1）公式必须以“=”开头，后面再输入计算公式。 （2）运算表达式一般由常数、单元格（区域）地址、函数等通过运算符号连接组成。 （3）Excel中基本的运符号如下： 数学运算符 加 减 乘 除 乘幂 （）[]{} Excel运算符 + - * / ^ ( ) 3．用公式计算的操作方法 以“班级德育量化考核统计表为例”如下所示： （1）在Excel中创建“班级德育量化考核统计表”，如上所示。 （2）输入计算公式计算七（1）班的总分：F2单元格=B2+C2+D2+E2，然后按回车键，F2单元格将自动显示该班德育四项总分，如上图所示。 （3）拖动复制公式，快速计算本列其余单元格数据。 选中F2单元格，鼠标指向该单元格右下角的填充柄，当指针变为“十”字形十，按住左键，向下拖动，即可快速计算出其余各班的总分。 4．公式法计算注意事项 （1）在公示的开头不要忘记输入“=”； （2）在等号（=）后面不能加入空格； （3）注意数据的格式，数据格式一般为文本型而非数值型； （4）注意数据的选择范围。 五、小结 在Excel中利用公式法进行数据的计算，就是类比我们数学的加减乘除以及乘方计算方法来处理数据，自动得到我们想要的计算结果。而且在输入公式的时候单元格是可以不用输入的，可以在运算符号后面直接选择单元格，那么单元格的符号就直接填充到运算符后面。 六、课后反思 信息技术课程中技术性较强，教师示范的同时，也要传输学生进行知识知识迁移的思想；多进行类比教学，小组合作探究开拓学生的思维，利用学生的好奇心激发学生的学习热情。