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女子学院专业建设管理方法 第一章总那么 第一条全面贯彻教育方针，坚持社会主义办学方向，遵 循高等教育开展规律，围绕地方经济社会和妇女事业开展需 求，大力加强应用型办学，以立德树人为根本，以教学工作 为中心，以质量提升为目标，进一步规范专业建设管理工作, 促进学院办学规模、结构、质量、效益的协调开展，致力于 培养高素质应用型女性人才。 第二条专业建设应着力充实内涵，明确专业定位、指导 思想及建设目标，形成合理的专业结构，构建特色鲜明的专 业结构体系。 第三条本方法所指专业建设包括专业增设、调整、改造 及重点建设等。 第二章专业设置 第四条专业设置应适应国家和地区、行业经济建设、科 技进步、社会与人的开展需要，遵循教育规律，正确处理需 要与可能，数量与质量，当前与长远，局部与整体，特殊与 一般的关系。 第五条专业设置应符合教育部《普通高等学院本科专业 目录》及《普通高等学院本科专业设置规定》有关要求，紧 密结合经济社会开展需要和学院自身特点，在从严控制的前 提下，亦可适当设置目录外专业，以形成新的生长点，打造 特色专业结构体系。学院每年增设专业数原那么上不超过3个。 各系（部）可根据经济社会开展需要与自身特点，在所开设 的专业范围内适时调整专业方向。 第六条系（部）设置新专业必须具备以下条件： （一）符合学院总体开展规划，紧密对接地方产业链、 创新链，适应社会经济开展需要，有较为稳定的人才需求， 招生规模一般为每年不少于40人，特殊专业视具体情况而 定； （二）有科学、规范的专业人才培养方案，有保障专业 可持续开展的相关制度； （三）有可依托的相关学科、专业，有完成该专业人才 培养方案所必需的教师队伍、实验技术人员及教学辅助人员; （四）具备开办专业所必需的经费、教学用房、实验室、 仪器设备、图书资料、实习基地等办学条件； （五）其他必须具备的条件。 第七条申报新专业每年一次。新专业的申报评审程序： （-）教务处发布新专业申报通知； （二）系（部）提交申报新专业报告和相关材料。学院 每年4月中旬组织申报新专业，申报新专业需报送以下书面材料： 1,系（部）专业建设开展规划； 2?新专业申请表（按照教育部统一制定的格式据实详细 填写）； .拟设专业论证报告、人才培养方案、专业基础课和专 业课教师基本情况表、教学设备情况一览表、专业图书资料 一览表； .其它补充说明材料。 （三）学院教学指导委员召开新专业申报论证专题会议, 对拟申报新专业进行审议，确定当年上报级主管部门审核、 审批的专业名单。 （四）学院在校园网上公示拟设专业的基本情况，公示 期为一周。公示无异议后，按主管部门要求及时报送专业审 核、审批材料。 第三章专业建设 第八条学院所设专业都应加强建设，并常抓不懈。专业 建设要重在充实内涵，深化教育教学改革，深化应用型人才 培养模式改革，充分发挥优势，努力形成特色，不断提高办 学质量和效 益。 第九条专业建设实施“学院主导、系（部）主体”的基 本模式，主要建设内容包括： （一）根据学院办学特色和总体定位，在充分调研专业人才社会需求的基础上，科学确定专业培养目标，不断改进 人才培养方案。 （二）积极推进产教融合、校企（地）合作，构建协同 育人机制，创新人才培养模式； （三）强化师资队伍建设，重点围绕核心课程打造高水 平教学团队，加强“双师（能）型”教师培养，努力提高教 师教学能力与素质； （四）构建科学合理的课程体系，围绕人才培养目标, 深入进行教学内容、教学方法和教学手段改革； （五）完善实践教学体系、内容、方法及条件保障，推 进人才培养与生产实际的紧密结合，大力加强学生实践能力 的培养； （六）构建有效的质量保障机制，不断完善常规管理。 第十条学院按照国家、XX省有关要求，结合学院实际， 有步骤地实施专业评估，重点查找专业建设中存在的问 题和薄弱环节，明确差距，以评促建，以评促改，促进专业 内涵建设和水平提升。 第十一条新专业在首届毕业生毕业年度须参加省教育 厅组织的学士学位授予权评审和新专业办学水平评估。 第十二条对没有毕业生的新专业实行年审制。专业带头 人每学年应对照有关文件要求，对专业建设工作进行全面总 结，发布年度质量报告，所在系（部）组织对专业建设情况 进行考核检查。 第十三条学院鼓励和支持办学基础较好的专业积极参 与国际、国内“专业认证”，面向行业标准深入开展师资队 伍、实验（实训）条件等各项教学基本建设，深入开展人才 培养模式改革，不断提高毕业生质量和就业竞争力。 第十四条学院逐步建立专业建设第三方社会评价制度, 每年委托在相关领域具有权威的第三方机构，开展毕业生社 会需求与培养质量调查，研究影响毕业生质量的因素，分析 专业建设成效和开展潜力，推进专业可持续开展。 第四章特色专业建设 第十五条学院遵循“整体规划、分