高等学校仪器设备与优质资源共享系统.ppt

1.2 管理中心软硬件网络环境 建成计算机与网络环境 3T主存＋3T备份； 1个IBM P570（8CPU） 12个企业级应用服务器 千兆核心交换机 DB2、集群软件系统、媒体软件 建成办公与开发环境 第三十页，共六十四页。 1.3 应用服务协作平台 10个信息服务子系统，分别由清华大学、北京大学、浙江大学、武汉大学等共七家单位共同承担 (1)网络门户应用服务分系统 (2)仪器设备共享应用管理分系统 (3)实验教学示范中心信息资源应用管理分系统 (4)精品课程教育信息资源共享管理分系统 (5)共享系统运行支撑技术分系统（含标准与接口系统） (6)大型实验软件封装和网上共享使用（预研） (7)数字化设备远程操作与监控（预研） (8)快速设计支持知识系统 (9)网络化协同工作服务系统 (10)其它：高校仪器设备（800元以上）汇总与统计系统 第三十一页，共六十四页。 (1) 网络门户应用服务分系统 第三十二页，共六十四页。 (2) 仪器设备共享应用管理分系统 完成功能 建设了最具共性和跨地区、高校的网上仪器设备共享分系统， 提供仪器设备基本信息、运行状态信息（使用机时、可提供机时等）等服务， 并能够完成仪器设备的入网审批、资源查询、预约使用管理、委托测试、效率评估等。 第三十三页，共六十四页。 (3) 实验教学示范中心共享应用管理分系统 主要功能 高等学校实验教学示范中心网上申报：这是各高校示范中心网上申报使用的平台。系统提供个高校示范中心申报信息的建立、更新与维护等功能，同时也为上级主管部门提供查询功能。 高等学校实验教学示范中心网上评审：这是评审专家进行网上评审使用的平台。系统提供了按学科浏览和比较各高校示范中心申报的材料、网上打分等功能，同时也为上级主管部门提供查询和统计功能。 高等学校实验教学示范中心展示：这是高等学校实验教学示范中心资源展示的平台。系统不仅、维护功能，更主要面向各级各类用户展示示范中心的优质资源。同时也为上级主管部门提供查询和统计功能。 第三十四页，共六十四页。 (4)名师精品课程共享分系统 主要功能 该分系统建立起了适合各类多媒体信息（如名师名课）存储、管理与传输的媒体传输系统；建立起支持各个学科、各类教材、教案（主要为图片与文字）等资源采集与共享的软件服务系统。 课程浏览子系统： 课程浏览子系统包括课程推荐、课程浏览、课程查询、链接课程、常用软件、系统说明、联系我们七个模块。 课程发布管理子系统： 课程发布管理子系统包括课程信息管理、统计数据管理、服务器负载均衡管理三大模块。 第三十五页，共六十四页。 第三十六页，共六十四页。 (5)运行支撑分系统（含标准与接口） 主要功能 全局信息模型、编码体系的建立与底层数据接口 资源信息的统一封装与注册、资源定位与发现 制订发布了《高等学校仪器设备和优质资源共享系统——仪器设备共享标准与规范（征求意见稿V1.0）》 通用校级平台系统，为一般学校提供最具共性的学校一级的共享信息系统 全国平台与校级平台接口系统 第三十七页，共六十四页。 第三十八页，共六十四页。 第三十九页，共六十四页。 (6)谱图软件网上共享 红外光谱谱图共享库管理系统 谱图信息管理系统、谱图仪器管理系统、服务系统并实现谱图访问权限管理 第四十页，共六十四页。 (7)数字化设备远程操作与监控 主要功能 基于通用网络协议实现仪器设备异地操作、控制、 监视与跟踪 第四十一页，共六十四页。 远程系统界面 第四十二页，共六十四页。 《生物波谱学》课程教学 973项目进行远程实验 第四十三页，共六十四页。 (8)快速设计支持知识系统 主要功能 快速设计支持知识库系统 使得试验人员能够基于已有的知识支持模型，能够快速设计出新的实验原型。利用CERNET网络在全国范围内进行共享。 基于Web的零件资源库 企业参考模型库 大批量定制知识库 第四十四页，共六十四页。 (9)网络化协同工作服务系统 建设目标 建设网络化协同工作服务系统，使处于不同地理位置的设计人员可以通过该平台，共同开展设计任务。 实现方式 网络化协同工作支持系统，引进了美国I-telco公司IP CONFERENCE SYSTEM,在此基础上开发建成。在上述平台基础上，开发完成了四种仪器设备共享应用系统 三维激光扫描仪网络化共享应用系统 数控设备网络化共享应用系统 快速原型设备网络化共享应用系统 透射式电子显微镜网络化共享应用系统 第四十五页，共六十四页。 高等学校仪器设备和优质资源共享系统 高等学校仪器设备和优质资源共享系统 2007年7月22日 “十五”“211工程”建设项目 高等学校仪器设备和优质资源共享系统 第一页，共六十四页。 一为什么要建？ 二 阻碍开放共享的因素