XX省网络学习空间建设与应用数据发展报告.docx

浙江省网络学习空间建设与应用数据发展报告 网络学习空间是构成教育资源公共服务体系的核心要素，空间的活跃度决定了教育资源公共服务体系的活跃度。浙江省采用“名师引领+社群互助+草根原创”三维一体、分层推进的模式，全省95.9%的中小学教师开通网络学习空间，建成735个名师网络工作室，35个技能大师网络工作室、20个学科协作组、2878个省级特色教师网络空间、320个优秀专题教育学习社区，近50%的省特级教师开通名师网络工作室，近70%的全省教师活跃于省级教育资源服务平台，其中超过2000名优秀教师常态化提供在线教育服务，省级枢纽平台日均访问超过300万人次。2018年，发布网络学习空间应用的6条路径和23个核心应用场景，推动平台主体走向以空间为核心，构建以学习者为中心的网络应用环境。在2020年中央电化教育馆组织的疫情期间“网络学习空间”主题应用案例征集活动中我省入围9个主题案例，获奖数量位居全国第二。2018年-2020年，我省在全国教育信息化大奖赛网络学习间应用案例获奖数连续三年均居全国第一，在教育部办公厅网络学习空间应用普及活动中获奖区域数和学校数连续两年均居全国第一。 现根据《中央电化教育馆关于编制网络学习空间建设与应用数据发展报告的通知》要求，围绕网络学习空间建设与应用的实际状况，省域推进网络学习空间建设与应用的政策措施、经验做法、取得的成效、存在的困难问题以及工作措施和办法整理如下（材料已按要求存入百度网盘/s/1NMXYjBH9vNx4CcpXDF7a8Q，提取码：7kfa）： 一、推进网络学习空间建设与应用的相关文件 （一）管理制度 1.《浙江省教育技术中心关于进一步加强之江汇教育广场管理和应用工作的意见》 2.《之江汇教育广场2.0行动计划（2020-2022年）》 3.《浙江省教育信息化三年行动计划（2018—2020年）》 4.2015-2021年浙江省教育信息化工作要点 （二）建设规范 《浙江省教育资源公共服务平台互联互通规则和数据交换方式》 《浙江省数字教育资源公共服务体系数据交换与共享导则》 （三）考核指标 1.2018-2021年之江汇教育广场网络学习空间活跃度规则 2.2020年政府贡献度规则 （四）审查办法 1.《浙江省数字经济发展领导小组办公室关于开展2020年全省数字经济发展综合评价工作的通知》 2.《浙江省数字赋能促进新业态新模式发展行动计划（2020-2022年）》 3.《浙江省大数据发展管理局关于对政府数字化转型重点应用建设开展专项督查的通知》 4.《浙江省数字生活新服务工作联席会议办公室关于印发浙江省2021年度数字生活新服务行动工作要点的通知》 5.《“浙江省数字赋能促进新业态新模式发展行动计划”2021年重点任务清单》 6.《浙江省人民政府教育督导委员会办公室关于做好浙江省2020年度县（市、区）教育现代化发展水平监测工作的通知》 7.2016-2021年浙江省区域教育信息化发展指数 8.2015-2020年全省年度教育装备统计报告 （五）安全保障机制 1.2019-2021年之江汇教育广场网络安全值班通知 2.之江汇教育广场数字资源审核遴选机制 3.“之江汇云空间系统”计算机软件著作权登记证书 4.浙江教育资源公共服务平台网络与信息安全事件应急预案 5.之江汇教育广场信息系统等级保护备案证明 （六）部门或人员职责 历年网络学习空间相关的《浙江省教育技术中心岗位责任书》 （七）经费保障 2016年省级平台和网络学习空间投入经费256.08万元，2017年省级平台和网络学习空间投入经费517.30万元，2018年省级平台和网络学习空间投入经费646.59万元，2019年省级平台和网络学习空间投入经费604.31万元，2020年省级平台和网络学习空间投入经费619.58万元。 （八）应用激励机制 1.省级讲师团遴选、培训相关文件 2.名师网络工作室建设要求、激励相关文件 3.2017-2020年之江汇教育广场网络学习空间相关按用付费相关文件 （九）试点建设 1.浙江省政府数字化转型“8+13”试点 2.浙江省政府数字化转型重大项目之江汇教育广场试点——网络学习空间“人人通”规模化应用试点工作 （十）历年教育部组织的“网络学习空间应用普及活动”中获评“优秀学校”相关文件 二、组织的优秀网络学习空间评比的材料 （一）评比活动的通知和评审指标 1.《浙江省教育技术中心关于开展浙江教育资源公共服务平台特色空间创建活动的通知》 2.《浙江省教育技术中心关于开展浙江教育资源公共服务平台2016年度特色空间创建活动的通知》 3.《浙江省教育学会教育技术分会关于开展浙江教育资源公共服务平台2017年度优秀教学空间创建活动的通知 4.《浙江省教育技术中心关于开展之江汇教育广场2018年度优秀教学空间征集