XX州网络学习空间建设与应用数据发展报告.doc

延边州网络学习空间 建设与应用数据发展报告 近年来，延边州教育信息化事业迅猛发展，抓实“六建”工程，即建“高速”、建平台、建终端、建空间、建队伍、建示范系列工程，创新探索出“政府投资搭建平台，资源建设广泛参与，空间教学推陈出新，教学成果全员共享”的地方公共服务体系建设管理机制，实现“本土资源高凝聚，外部资源深应用”的建设效果，初步形成了“互联网+教育”模式。 统筹规划，全面开启网络学习空间建设应用。 延边州高度重视教育信息化建设，统筹规划，大力推进“三通两平台”建设。全州已有7个县市建成教育城域网，全部学校已接入百兆、千兆速率不等的光纤互联网，多媒体教学一体机和多功能教学电子白板的配备率达98%，11所学校配备800个移动终端。延边州于2018年以政府购买服务的方式，与武汉天喻教育信息有限公司合作，建设开通了朝汉语言架构的延边州教育资源公共服务平台。（平台地址： /） 延边州依托国家教育资源公共服务体系，以网络学习空间为主阵地，大力推进网络学习空间应用普及，形成州、县、校“1+8+N”的三级建设和应用模式。经过两年的不懈努力，我州专任教师和适龄学生空间普及率已达100%，率先完成了“一人一空间”的建设任务，月活跃率在27%，深度应用指数等各项数据在全省处在前列。在网络学习空间应用中，形成了以珲春市为代表的“网络学习五环节”混合学习经验。 二、加强领导，健全管理体制和保障机制。 为保障网络学习空间建设与应用工作有序推进，延边州多措并举，统筹推进网络学习空间应用普及活动的各项工作。一是督导评估机制。将网络学习空间应用普及情况纳入各县市督导考评指标体系，与教师评职、晋级、评优挂钩。二是安全管理机制。落实相关法律法规，完善网络安全制度，加强宣传教育，提高安全意识和防护能力，保障平台安全运行；三是典型示范机制。延边州每年认定30所延边州教育资源公共服务平台应用试点校并实行动态管理制度，制定了《延边州教育资源公共服务平台应用试点校建设考核办法》和《延边州教育资源公共服务平台应用试点校建设考核指标》，每年根据延边州教育资源公共服务平台后台大数据和开展教育信息化工作情况，对试点校进行考核。同时，开展试点校教育教学和网络学习空间应用交流活动，以点带面，充分发挥试点校的辐射示范作用。四是保障机制。统筹各类项目资金，加大对平台和空间自主化建设等项目的投入，制定对学校和教师的激励政策，连同州、县、校、企相关人员实行专人分层负责，精准实施，保障工作落到实处。 三、强化应用，实现空间与学习应用深度融合。 延边州教育局每年举办“中小学信息技术与课程整合优质课大赛”（中小学教师新媒体新技术创新应用大赛）。教师们运用网络学习空间、交互式一体机、互动课堂等信息化教学手段，把教学思维和教学模式利用信息化手段融入教学之中。特别是利用网络学习空间所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享的学习环境，逐步构建“互联网+教育”新生态。至今200多所学校参与大赛中，在决赛中展示了300余节示范课。 （课例网址： 40:8090/index.php/album） 为进一步促进网络学习空间深度融合和创新应用，从2018年开始，每年举办网络学习空间建设与应用大赛，年末进行总结，大力表彰奖励获奖师生（有视频支撑）。活动面向全州中小学校各年级各学科的教师和学生，师生通过不断建设和应用网络学习空间，促进空间常态化深层化应用，并总结提炼形成应用典型案例，为全州教师学习空间建设和应用提供示范引领。三年累计11836余名师生参赛，教师获奖460人 学生417人 学校18所（18年、19年） 管理员43名获奖。 （优秀教师空间： /index.php?r=space/person/show/indexsid=06ebed7b6af04d828a9ee6c1fb23fc03 优秀学生空间： /index.php?r=space/person/showsid=66c66c9e05e64376bca6720d935bd6bb 优秀学校空间： /index.php?r=space/school/portal/indexsid=d437d7438ca442c4938e3e8fe3c4a6bd） 延边州还积极组织全州师生参加国家和省级假日网络学习空间应用的主题活动，以此推动师生常态化应用。 四、培用结合，促进全州师生空间应用水平全面提升。 为进一步做好网络学习空间的推广普及、深化应用工作，延边州电教馆与延边州教育资源公共服务平台支撑服务工作室组成专家团队，开启从州级、县市到学校的分层逐级式全员培训工作。 同时结合网上培训、骨干培训、送培到县、校本培训、精准扶贫等混合的培训模式，实行分学段和学科的精准培训。2019年开始，组建了两批延边州智慧教育培训讲师团，并以智慧教育讲师团为中心，以骨