习作例文 《颐和园》 课件.pdf

小学语文统编四年级下册 颐和园 新课导入 我们都会去一些地方，观赏一 些景点，怎样有条理地写出一个地 方的景物特点，这是一个写景文章 必不可少的部分。今天我们就学习 两篇经典的写景文章，看看它们是 怎样写的吧！ 资料链接 圆明园是清代大型皇家园林 ，由圆明园及其附园长春园和绮 春园（后改称万春园）组成，通 称为 “圆明三园”。圆明园构思 巧妙，建筑精致，集我国园林艺 术之大成，有 “皇家园林博物馆 ”之称。 整体感知 1.初读例文 思考：文章主要写了什么？ 2.细读例文 （1）作者按照什么样的写作顺序 写的? （2）找出课文中表示过渡的句 子。 文章根据作者游览路径，描写了圆明园中长 廊、佛香阁、万寿山以及昆明湖几处的美丽景 色。 本文是按作者游览的空间顺序写的。 2 ～5自然段的首句都是文中的过渡句 思考 《颐和园》怎么写得这么成功 ？ 作者写作顺 序清晰，并且抓住 昆明湖 了每个景点的特点 ，所以写得很成 功。 佛香阁 万寿山 长廊 找出文中点明游览顺序的相关句子，读一读。 1.进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 2.走完长廊，就来到了万寿山脚下。 3.登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半 收在眼底。 4.从万寿山下来 ，就是昆明湖。 5.游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 这些语句在文中起什么作用？ 1.都是过渡句，在文中起承上启下的作用。 2.清楚地交代了作者的游览顺序： 长廊 万寿山 昆明湖 十七孔桥 写法总结 《颐和园》描绘了北京颐 和园的美丽景观。全文层 次清楚，首尾呼应，语言 生动优美、具体形象，处 处洋溢着作者对颐和园的 赞美之情。 《颐和园》移步换景，按照游览的顺 序记叙。一写长廊的景色：先抓住 “长 ”的特点从总体介绍，然后抓住每一间 的横槛上五彩的画的特点从内部介绍， 最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍 外部环境；二写万寿山的景色：先写从 山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮 观景象，再写站在佛香阁的前面从山上 向 下、向前、向东远眺所看到的美 丽景色；三写昆明湖的景色：分 别介绍了长堤、湖心岛、十七孔 桥。课文开头总述颐和园的美丽 ，结尾与开头呼应，表达了作者 的赞美之情。另外文章中许多过 渡句自然，使得文章语言连贯自 然。 素材积累 颐和园的对联 一径竹荫云满地 半帘花影月笼沙 ——颐和园月波楼对联