初中九年级道德与法治4.2《携手促发展》教案.docx

《携手促发展》教学设计 课题 道德与法治九年级下册第四课第二课时《携手促发展》 学习目标 情感、态度、价值观目标：增强全球意识和忧患意识，树立社会责任感和使命感，积极推动中国自身发展，同时树立开放合作意识，积极投身繁荣世界的建设。 能力目标：增强全面、客观、辩证看待问题的能力，提高对中国推动自身发展和世界共同发展的重要性的认识能力。 知识目标：了解和认识中国积极谋求发展的做法，了解和认识中国共享发展机遇的做法。 教学重点 谋求自身发展，与世界共享发展机遇。 教学难点 培养忧患意识和责任意识，积极推动中国开放发展。 课前准备 教学设计，PPT 教学过程 环节一：看视频我思考 教师活动 展示美国联合欧盟遏制中国企业华为的视频。 学生活动 观看视频，思考当今世界的局势如何，以及面临激烈的世界竞争，我国需要如何面对。 设计意图：利用视频引入，激趣启思。更重要的是，通过展示美国对于中国的打压，让学生体会到当今世界激烈的全球竞争，让学生产生忧患意识和全球意识。 环节二：新闻刮刮乐 教师活动 1. 准备三个新闻： 材料一：马化腾在未来论坛上提出“中兴事件把大家打醒，缺乏核心技术，新四大发明如海市蜃楼”。最近，中兴通讯作为一个世界级的巨无霸企业，因为缺乏核心技术而需要向他人进口和授权，结果则是被人一掐就可以整个快速死掉——这样的事实给中国科技工作者一个巨大的震动。核心技术，这个藏在底层，平时不注意的东西，在关键时候越发显得重要。 材料二：视频--第十九届广州国际汽车展，国产汽车倡导新能源、智能化体验等新科技。 材料三：华为在 5G专利技术方面研究已超过 10年之久，累计向 ETSI声明 2570族 5G标准必要专利，5G订单任然居于首位，美国不惜一切代价想要阻止华为在 5G领域的优势地位，恰恰也说明中国企业参与 5G国际规则的重要性。近日，华为宣布，将从 2021年开始对 5G专利收取使用费。 材料四：党中央提出要加快构建新发展格局。 2. 引导学生思考面临激烈的国际竞争，我国的发展方向是什么？ 学生活动 1. 通过中兴缺“芯”的新闻，总结出我国促进发展，要把发展质量放在首位。 2. 通过广州国际汽车展的新闻，总结出我国促进发展要积极寻求新的经济增长点。 3. 通过华为参与5G国际规则的新闻，总结出我国促进发展要以更加开放的态度积极参与全球规则的制定。 4. 通过党中央指出加快构建新发展格局，促进发展，要加快构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局 设计意图：通过“新闻刮刮乐”的形式，让学生通过时政感受当今中国如何紧跟时代促进发展的做法，增强阅读信息能力以及总结分析能力。 环节三：世界发展我来说 教师活动 模拟世界发展峰会，展示不同国家对全球发展的不同态度态度，同时展示相关信息的图片。、 引导学生思考，面对激烈的全球竞争，正确的态度应该是怎样的 学生活动 1、思考各个国家对全球发展态度是否合理。 2、谈谈面对全球发展，我们中国应当有怎样的态度。 设计意图：学生通过对比思考模拟的各个国家对全球发展的态度，学会客观、辩证地看待问题，同时了解中国共享发展机遇的做法，树立开放合作意识，积极投身繁荣世界的建设。 环节四：课堂有收获 教师活动 1、展示两个选择小测题。 2、讲解以上两个题。 学生活动 思考并练习。 设计意图：总结回顾本堂课的知识。 板书设计 作业布置 作业超市： 个人必做：九下《知识与能力训练》8.2选择题。 个人选做：绘制该课时思维导图。 小组选做：完成全球发展倡议书。 教学反思 亮点： 激趣启思，尽可能调动学生的学习兴趣。 通过多种线上小活动增强学生的参与，在微课当中也能够以学生为主体。 不足： 教学语言有待优化。 仍然可以思考更多的学生在课堂的参与模式。