青岛版新版八年级信息技术下册教案.docx

山东省枣庄市市中区实验中学 学科教案 学科：信息技术 八年级 主备人： 杨海峰 日期：2019 年 3 月 3 日题目：初识 micro:bit 第 1 课时 课型：新授课 教材分析： 本课选自青岛出版社初中《信息技术》第四册第一单元第一课时，教授的主要 内容为初步了解BBC micro:bit开发板的电子元件和基本功能；学会使用Makecode 编程工具；熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基 本指令块的使用方法。教材编排按照由浅如深的逻辑顺序编排，作为学生初识 BBC micro:bit 开发板的引导，也为接下来的学习打下基础。 学情分析： 八年级的学生对于计算机编程有初步的了解，动手能力较强，对于编程结合 开发板完成作品有很大的兴趣，但是编程思维还存在欠缺，创新思维需要培养。教 师要结合网络和硬件资源来让调动学生的学习积极性。 教学目标（含重难点）： 1.初步了解 BBC micro:bit 开发板的电子元件和基本功能； （重点） 2.学会使用 Makecode 编程工具；（重点） 熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块 的使用方法。（难点） 教法学法： 教法：启发法、讲解法 学法：自主合作与探究、实践法； 教学准备：PPT 网络机房 教学过程： 一、【情境创设】 教师引入：“今天给大家介绍一位新朋友 Micro:bit，下面由他来做一下自我介 绍 。 ” 播 放 ppt “ 我 是 Micro:bit( 全 称 BBC micro:bit)，是一款由英国广播公司(BBC)推出的，用 于青少年编程教育的 ARM 开发板。我采用了基于 ARM Cortex-M0 的 nRF51822 处理器，集成蓝牙功能，板载5×5 LED 点阵、两个可编程按键、加速度计、三轴地磁和温度计等资源。我还引出了 20+5pin 的扩展接口， 可轻松胜任各种编程相关的教学与开发场景，包括编写电子游戏、机器人控制、科学实验和可穿戴装置开发等；我仅有信用卡一半大小（4cm×5cm），你还可以把我集成到诸多便携的项目中。 ” 教师讲解 Micro:bit 优点，导入新课。二、【自主学习】 活动一：阅读 BBC Micro:bit 开发板说明 教师引导学生根据课本自学 BBC Micro:bit 开发板图例。 教师出示 ppt，让学生回答 BBC Micro:bit 开发板各部分名称。 教师强调 BBC Micro:bit 开发板各部分名称及功能，简要介绍常用的开源硬件还有 Arduino 和 Esp32 系列开发板。 活动二：向世界问好 教师引导学生打“/”网站，根据课本内容 1 山东省枣庄市市中区实验中学 学科教案 自己发现网站窗口组成及各部分名称及功能。2.学生汇报自己探究情况。 3.教师提问学生指令的使用、删除操作。 【学生展示】4.学生演示。 教师出示任务，引导学生编写程序“Hello Word！” 学生根据课本尝试操作。 教师选出优秀学生代表进行演示汇报。 教师引导学生修改“Hello Word！”为“shiyanzhongxue”并给与学生继续修改程序时间。 三、【教师点学】&【组内研学】 活动三：利用“绘制图像”功能显示中文 教师询问学生在刚才的修改练习 中，“显示字符串”不支持中文输入， 要显示中文该怎么办？ 学生根据课本找到答案，使用“显示led”可以实现中文字符的显示。 教师出示任务“大”、“王”、“下”、“ft”，让学生尝试操作。 教师选取优秀学生代表演示讲解操作步骤。 【学生展示】 学生演示讲解。 教师强调关于显示的指令有很多，让学生尝试操作。 教师询问学生都发现了哪些关于显示的指令，都具有什么功能。 学生汇报。 2 山东省枣庄市市中区实验中学 学科教案 四、【组内研学】&【学生展示】活动四：播放音乐 教师引导学生尝试添加音乐。 学生尝试使用音乐指令并汇报方法。 教师引导学生 BBC Micro:bit 开发板不仅可以播放程序内置的音乐，还可以播放我们编辑的音乐。这就需要使用“音乐”工具栏中的“播放音调”指 令块。 教师出示任务引导学生根据课本案例，奏出美妙的音乐。 4.学生根据课例完成任务。 【学生展示】 教师选取优秀学生代表演示讲解。五、【达标检测】&【反馈固学】 教师出示任务“设计倒计时发令器，当显示 0 时播放音乐”。 学生制作作品。 教师选取优秀学生代表演示讲解。 教师强调“时间单位为毫秒”。 六、【课时小结】 教师引导学生回顾所学，总结本节所学知识， 七、板书设计 八、【教学反思】 第 1 课 初识 BBC micro:bit 阅读初识 BBC micro:bit 开发板说明向世界问好 利用“绘制图像”功能显示中文 3 山东省枣庄市市中