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“00后”高职学前专业学生专业认同感的培养
摘 要:分析“00 后”高职学前学生专业认同感存在的不足,并结合其学习特点和时代特点,提出运用“互联网+”开展指导策略,助
力“00 后”高职学前专业学生专业认同感的培养。
关键词:“00 后”;高职学前专业;专业认同感
Cultivation of Professional Identity of Pre-school Majors of “Post-00”
Higher Vocational Education
Abstract: Analyze the shortcomings of pre-school students' professional identity in “post-00s” higher vocational colleges, and combine
their learning characteristics and the characteristics of the times, and propose the use of "Internet +" to develop guidance strategies to help
“post-00s” pre-school professional students' professional identity Sense of cultivation.
Keywords: Professional Identity; “Post-00S”; Pre-School Maj or In Higher Vocational Education
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