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五年级数学课前三分钟演讲稿 五年级数学课前三分钟演讲稿（一）亲爱的老师，同学 们： 你们好！ 感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有 成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己 的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努 力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。 他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是 如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科 学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例 子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努 力探索过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是 成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或 不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为 了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过 他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化 镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一 次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实 了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、 “敢学”。 谢谢大家！ 五年级数学课前三分钟演讲稿（二）老师们，同学们： 早上好！ 今天我讲话的题目是“想成功，就要坚持”。 首先我想与大家分享一个有趣的故事：记得有一次，大 哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是 最容易做的事：每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底 示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的！过了一个 月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了？” 有 90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又 问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底 再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几 位同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一人举起了手。 这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这 个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。 法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期 的坚持不懈。”我国的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研 究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成 功，坚持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古 今中外，有多少这样的例子，巴尔扎克用如痴如狂的拼劲， 每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪， 也不肯浪费一刻时间。这就是他能够完成一部部巨作的原 因。他给我们的启示又是什么呢我想，他给我们每个人注入 了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能 成功！世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容 易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正 能做到的，终究只是少数人。 坚持是一种信念，坚持是一种修养，坚持是一种高尚的 品质。 而如今我们有些同学为了眼前利益，不做长远的打算， 竟在考试中作弊，这种不合新海高中校风的做法，不仅让学 校、老师蒙羞，也失去了检测自己的机会，而失去这次机会， 就相当于放弃了自己，最终一事无成。 成功和失败之间往往只有一步之遥，想成功，就要坚持。 这是一个并不神秘的秘诀。但只坚持勤奋，却选错了方向， 则令人可悲。“勤奋”不是只要存在就有价值，偏离了正确 方向，方向错了，就是一列疾速列车脱了轨，你汗水也罢， 泪水也罢，血水也罢，那个终点却是“可望”而“不可及” 的了。如果把坚持勤奋美化成点金石，以为无论何种腐朽经 过它的点化都会变成神奇，殊不知这就像把一块石头变成一 匹锦缎，把一束丝线攻成美玉，也许力道、方法都恰当，却 选错了对象。 当困难，绊住你成功脚步的时候；当失败，挫伤你进取 雄心的时候；当负担，压得你喘不过气的时候，不要退缩， 不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向 成功！ 谢谢大家！ 五年级数学课前三分钟演讲稿（三）老师们，同学们： 大家好！ “诚，乃信之本；无诚何以言信？诚而有信，方为人生。” 这句名言一直在激励着我诚信地向前。 记得有一次，上数学课，老师布置我们做正本作业，要 求当堂做好交上来，否则中午不能回家。这时，我发现我