【八年级语文课件】开学第一课）.ppt

旅程指南： 1．思想上高度重视。 2．兴趣是最好的老师。 3．树立目标，端正态度。 4.珍惜时间，充分利用。 我们的目标: 人人争做“五一居士” ①一手好字。 ②一张能言会道的嘴。 ③一肚子名篇佳作。 ④一笔好文章。 ⑤一颗永远纯真的心。 语文的外延——生活 一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？” 年青人喃喃：“往下跑。” 老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。 小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的音符。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了，面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。　 原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加比赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。 看小故事，明大道理 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？? ?过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。? ?一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。? 看小故事，明大道理 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。? 看小故事，明大道理 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？　小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”你们说，这个小孩是不是很聪明？ 我们的行囊： 第一：相信自己，勇敢面对 第二：养成习惯，重在坚持 第三：注重方法，培养能力 沿途风景 有关文言文、古诗词的学习 1、强调预习和自学（充分熟读、背诵、默写、订正） 2、利用工具书解决字词。 3、疑难问题课堂上勇敢提问，敢于质疑。 4、学会结合题注、相关历史查找资料，深入理解。 关于作业 每人准备一本字帖，每天练字15分钟 每人准备好一本随笔本（最好是硬皮32K——即语文书大小，不少于80页），默写本，大、小作文本； 每人准备好一本汉语字典或词典 （全班）； 坚持每天阅读课外读物不少于3000字（A、B组）； 认真准备课前背诵或朗读（全班）。 练习册分A、B、C三组按要求完成并由相关组长收齐上交。 有关作文课 1、聆听作前指导，开拓思维，寻找写作突破。 2、列好提纲，胸有成竹。 3、作后自我修改或小组修改，精益求精。 4、认真阅读老师的眉批和总批，改正缺点，发扬优点。 上课前 （一）预习：（通读全文后）???1、读题注：有助于了解作品的时代背景、作家生平，从而更好地理解文本。???2、解决生字词：借助书下注释以及工具书，为理解课文扫清障碍。???3、结合课后习题思考课文，为课堂学习奠定基础。 （二）课前准备：1、提前两分钟回座位。2、准备好课本、练习册。 旅程锦囊一 课内 1、潜心阅读，感知文本。 2、踊跃发言，探究文本。 3、合作交流。（切忌一窝蜂，有秩序、有目的，学会倾听别人的发