《幼儿园健康教育活动的设计与指导》优质课件.pptx

幼儿园健康教育活动的设计与指导 欣欣从小由爷爷奶奶带大，每天都是由奶奶接送上幼儿园。早晨来园时，欣欣 总是满脸泪水，拉着奶奶的手久久不肯放。“老师，我们欣欣还小，自己不会吃饭， 你们喂喂她。好了，欣欣，奶奶跟老师说好了，吃饭是老师喂你，别哭了，奶奶走 了。”听到奶奶这么说，欣欣才放开奶奶的手。 午饭时间到了，阿姨们拎着饭菜走进了教室，孩子们会伸长了脖子问：“阿姨， 今天我们吃什么？”可每当这时，欣欣就开始掉眼泪。 午睡起床了，孩子们各自摆弄着自己的小毯子，折“整齐”了，放到床角，然 后开始穿鞋子。而欣欣起床后就开始呆呆地坐着，等老师去帮她穿鞋子，“欣欣， 看好了，老师教你穿，下次你自己试试。”欣欣不情愿地点了点头。 现在的孩子大多为独生子女，备受家长和长辈宠爱，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，没有良好的生活和卫生习惯，甚至没有基本的生活自理能力，稍不顺心就掉眼泪或者发脾气，不能很好地适应幼儿园生活。面对这种情况，我们应选择何种方式来更好地引导和教育孩子呢？ 爱哭的欣欣 一、幼儿园健康教育概述 （一）健康的含义 最初，人们理解的“健康”只是一种生理学模式，主要是指身体健康。后来，人们逐渐认识到，光有健壮的身体还是很难说是健康，健康实在还有丰富得多、复杂得多的内容。1989年，世界卫生组织将健康的概念调整为：“健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。” 一、幼儿园健康教育概述 （二）幼儿健康的标准 幼儿健康的标准应该是指幼儿各器官、各组织的生长发育和心理发展良好，没有身心疾病或缺陷，性格开朗、情绪乐观，对环境有较强的适应能力。 一、幼儿园健康教育概述 （三）幼儿园健康教育的含义 幼儿园健康教育是指根据幼儿身心发展的特点，以提高幼儿的健康认识、改变幼儿的健康态度、培养幼儿的健康行为、维护和增进幼儿的健康为核心目标而开展的有目的、有计划的一系列教育活动。 二、幼儿园健康教育的目标和内容 （一）幼儿园健康教育的目标 幼儿园健康教育的目标，是指通过幼儿园健康教育使幼儿的身心发展应该实现的健康水平或教育结果。它是幼儿园健康教育的出发点和归宿，对幼儿身心健康的发展具有预知和规范的作用，也是衡量健康教育成效的评价尺度。 二、幼儿园健康教育的目标和内容 （一）幼儿园健康教育的目标 根据《纲要》，幼儿园健康教育活动的总目标应包括以下几个方面： （1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； （2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； （3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己； （4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 1. 幼儿园健康教育的总目标 二、幼儿园健康教育的目标和内容 （一）幼儿园健康教育的目标 《指南》中将3～6岁幼儿在健康领域的学习和发展分为身心健康、动作发展、生活习惯和生活能力三个子领域，提出了各年龄段幼儿的发展目标。 2. 《指南》中各年龄段幼儿健康教育的目标 二、幼儿园健康教育的目标和内容 （一）幼儿园健康教育的目标 2. 《指南》中各年龄段幼儿健康教育的目标 例如：生活习惯与生活能力（见下图） 子领域 发展目标 3～4岁 4～5岁 5～6岁 生活习惯与生活能力 目标1 具有良好的生活与卫生习惯 1．在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 2．喜欢参加体育活动。 3．在引导下不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 4．愿意饮用白开水，不贪喝饮料。 5．不用脏手揉眼睛，连续看电视不超过15分钟。 6．在提醒下，每天早晚刷牙。 1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 2．喜欢参加体育活动。 3．不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 4．常喝白开水，不贪喝饮料。 5．知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过20分钟。 6．每天早晚刷牙且方法基本正确。 1．养成每天按时睡觉和起床的习惯。 2．能主动参加体育活动。 3．吃东西时细嚼慢咽。 4．主动饮用白开水，不贪喝饮料。 5．主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视不超过30分钟。 6．每天早晚主动刷牙，方法正确。 目标2 具备基本的安全知识和自我保护能力 1．不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。 2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。 3．在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电话号码。 1．在公共场合不远离成人的视线单