高中英语教研组工作总结范本优选.docxVIP

高中英语教研组工作总结范本优选.docx

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高中英语教研组工作总结范本优选 中学英语教研组工作总结范本优选【一】   本学期,在学校领导的干脆关切下,在教研中心领导的支持下,我们英语教研组这个团结、和谐的小群众,仔细贯彻英语学科教学安排,不断学习新课程标准,深化小学英语素养教化的探讨,开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外,我们常常进行电话教研,网络教研,遇到问题,刚好解决。在教学、教研方面,我们做了以下工作:   一、组织英语老师仔细学习新课标。   学习相关的教化文件、教学理论,明确了课程改革的主要目标,增加课程改革的职责感和紧迫感,将课程从学生的学习爱好,生活阅历和认知水平动身落到实处,并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。   开学初,教研组组织英语老师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,依据新课程标准的思想来进行群众备课,支配组内老师进行上课活动,全体老师进行评课活动。   二、以课题为中心进行英语课堂教学改革探讨。   依据学校实际,确定课题并进行探讨,并重视调准修改和教学随笔的撰写,把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思索、切磋、改善教学设计上来,开展备课、说课、上课、评课为主的活动。   三、开展了一系列英语教研活动。   1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动,其中包括:领先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中,我们不断探究教材,不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思,总结,不断提高自我的教学水平。在英语教学上缺乏时效性,对学生的关注还有欠缺,是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。   2、常常在班内实行英语对话表演,排练了英语小短剧,并借着这个机会,培育学生学习英语的爱好,发展自主学习的潜力和合作精神。   四、接着加强教学工作。   根据课程安排上的课时,把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行仔细工作检查,同时对于在检查中发觉的任何问题刚好探讨,刚好解决。同时在第10周分别对三五年级进行期中测试。在期末考试前,教研组支配老师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试,保证了对教学质量的评定,期末考试结束后,要求每一位老师做出质量分析。五、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了爱好小组,坚持按时开展活动,不仅仅丰富了学生的课余生活,而且提高了学生的综合潜力。 中学英语教研组工作总结范本优选【二】   忙劳碌碌的一学期结束了。为了更好的做好下学期的教研工作,更好的运用我校滚动式,双环节和谐、高效教学模式。我们英语教研组作为学校的基层组织,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位,为此我们组全体老师共同努力,圆满完成了本学期的教研工作,现详细总结如下:   一、开展的活动   为了提高学生英语学习的爱好,调动学生学习英语的主动性;为了更好的提高老师的专业水平和业务实力。我们这一学期开展了丰富多彩的活动。   1.市教研员岳建梅老师来我校指导英语教学工作,历时一周时间。期间,岳老师进行了常规听评课、优秀课例分析和反复听评一节课的磨课活动,她的语言高屋建瓴,她的思想富有远见,让我们受益匪浅。通过岳老师的指导,我们对新版本的新目标教材的上课模式有了新的相识。通过反复磨课,对阅读课的处理方法有了更具人文性、更具语言性的教学方法。我们的努力得到了岳老师的认可,陈国莉老师被派去x市晨阳学校和垦利县胜坨中学进行了送课支教活动。   2、在学校领导的大力支持下,英语组参与省、市、县实行的各项学习、培训活动达37人次。其中包括市级优质课评比听课、县级优质课评比听课、省英语命题会议和市小班化教学会议。通过参与高层次的研讨活动,我们相识到了自己高度的不足,激发了我们接着学习的动力;驾驭了更科学的教学方法,使自己的教学更有利于学生的身心发展。在听课期间,闲聊中谈论的都是讲课老师的优缺点。不经意间的评课,提示着我们在教学中要有则改之,无则加勉,潜移默化的提高了我们的教学观念和教学水平。   3、我们英语组采纳多样化学习方式。不仅走出去,而且充分利用校内的学习机会5次倾听外出学习老师的培训心得汇报。其中校级3次,教研组内汇报2次。通过校级学习,我们了解到洋思中学现在的教学思想和模式,了解到各位外出学习老师学习到的精髓,驾驭了双达标课的教学模式和操作思路,并胜利的应用于课堂。通过组内的培训汇报,我们驾驭了中考英语中各种题型的优劣,学会了一种新型的听课模式从不同的维度去视察和评价老师的课。   4、期中考试以后,为了协作学校的双达标课,我们教研组内组织人人一堂达标课活动。与学校的双达标课同步进行。参与讲课的老师全部达标,体现了老师的学习实力强、学习主动性高。   5、组织学生参与全国英语风采大赛。首先,我们在

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