【信息技术提升】C1跨学科学习学生成果及点评模板.docx

跨学科学习学生成果及点评 县（市、区） 界首市 学校 小黄中心学校 姓名 王丹凤 学科 语文 能力维度 □学情分析 ?教学设计 □学法指导 □学业评价 所属环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 ?智慧学习环境 微能力点 C PAGE 1 跨学科学习活动设计 实践问题 跨学科学习与STEM学习有哪些异同之处？技术工具可以为跨学科学习活动设计提供哪些便利？ 材料要求 提交两份学生的跨学科学习成果，并分别进行点评。 教学环境 □多媒体教学环境 □混合学习环境 ?智慧学习环境 教学主题 《西江月·夜行黄沙道中》跨学科学习 学习成果 学生成果一 学生成果二 谢梦雪：通过这节课的学习，我知道了原来任何学科都不是孤立存在的，不同学科间的真的是相互渗透与联系在一起的。我们一定要学会学习，把学到的知识应用到今后的学习中去。 黄语涵：这节课让我知道了我们现在所说的世界是一个整体，各个学科之间是相互联系的道理。这首词很快就背诵默写下来了，突然觉得背诵也不是多么难的事了，学习是很有意思的一件事，把诗文转化成图画，真是记忆的好方法！ 成果点评 掌握了本节课的的重难点，对其他学科的认识也比较的全面。 能够学以致用将所学到的知识迁移到日常的生活中来，达到学习的真正的目的。 等级 ?优秀 □合格 □不合格