人教版初一语文下册《说和做》教学设计.pdf

《说和做》教学设计 主题：口的巨人，行的高标 教学内容： 《说和做》 《天地苍茫一根骨》 《中国最后一位大儒》 教学目标： 1、走近闻一多，感受先生伟大的人格魅力。 2、抓住文章记叙的主要事件或抓住人物言行的描写，把握人物的品格和精 神。 3、学习敢说敢做、言行一致的做人原则。 教学重点： 1、走近闻一多，感受先生伟大的人格魅力。 2、抓住文章记叙的主要事件或抓住人物言行的描写，把握人物的品格和精 神。 教学难点： 学习敢说敢做、言行一致的做人原则。 教学过程： 一、走近闻一多，导入新课 朗诵《死水》，感受闻一多是激情澎湃的优秀爱国诗人的形象。 二、作家介绍: 1 / 3 介绍臧克家以及他与闻一多的关系 三、检查预习： 1、闻一多的身份还有那些？ 2、整理文章的结构。 3、作为诗人、学者的闻一多与作为革命家的闻一多在说和做的方面表现一 样吗？ 四、研读课文： 1、阅读文章，小组研讨：划出文中描写闻一多“说”和“做”的句子，并分析 从他的言行中看出闻一多具有怎样的精神和品质。 2、小组汇报交流 3、观看视频，进一步感受闻一多敢说敢做、言行一致的形象。 总结，闻一多堪称“口的巨人，行的高标。” 4、齐声朗读16--18段，向闻一多致敬。 五、主题阅读延伸： 1、小组研讨：阅读《天地苍茫一根骨》、《中国最后一位大儒》，找出文 中能体现人物是“口的巨人，行的高标”的言行，并分析人物所具有的精神和品 质。 2、小组汇报 六、课堂拓展： 1、发现“平凡”的榜样，身边的榜样。 2、反思自己，提出希望。《说和做》教学设计 主题：口的巨人，行的高标 2 / 3 授课者：包头市第四十九中学 杨慧玲 2017年2月27 日 3 / 3