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部编二上语文《古诗二首 夜宿山寺》公开课教案教学设计【一等奖】（1）.docx

部编二上语文《古诗二首 夜宿山寺》公开课教案教学设计【一等奖】（1）.docx

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    古诗二首 夜宿山寺 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）采用借助字理、结合生活、语境重现等多种方式，识记“宿”“寺”“辰”“危”等6个生字，会写“危”“敢”“惊”3个生字。 （二）采用“三步趣读法”引导学生正确、流利地朗读古诗，并达到熟读背诵。 （三）通过联系生活，反复朗读，初步感受诗人“夸张”的表现手法。通过“读中想象画面”的方法了解古诗的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思。 二、教学准备 教师准备：制作课件，准备生字、词语卡片，打印导学单。 三、教学过程 （一）聊聊作者，走入诗境 1.温古诗知作者。 今天，给大家请来了一位神秘人物。他，好酒，他的朋友杜甫在诗中说他

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