部编二上语文《曹冲称象》公开课教案教学设计【一等奖】（1）.docx

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2022-04-14 发布于浙江
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部编二上语文《曹冲称象》公开课教案教学设计【一等奖】（1）.docx

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曹冲称象本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）复习生字词，进一步巩固14个生字；通过认识秤，区别“秤”和“称”，识记“秤”。（二）重点学习第四自然段，流利地朗读第四自然段。通过边读边想象、观看动画、句子填空等策略读懂曹冲称象的方法。并借助课后题有序地说说曹冲称象的过程。（三）通过两种方法的对比，讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，能说出自己独特的感受，感受曹冲的聪明才智，学习他乐于动脑的品质。二、教学准备教学课件和教具：一杆秤。三、教学过程（一）字词巩固，复习导入 1.串讲故事，复习词语。这节课，我们继续学习《曹冲称象》。通过上节课的学习，我们知道了，古时候