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《玩转超轻黏土》教材分析
综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。本节课根据综合实践活动课程的目标，并基于学生发展的实际需求，选择小组活动的方式进行组织。
通过制作作品，让学生体验超轻黏土这种材料的特点，培养学生的制作兴趣，学生自己构思要创作的主题，经过此活动引发其对艺术的兴趣及创作能力。学生已经具有捏制黏土的经验，所以在制作过程中以小组活动的方式进行组织，教师引导学生根据自己的兴趣、能力、以及活动的需要，明确进行分工，人尽其责，合理高效。既让学生有独立思考的时间和空间，又充分发挥小组合作学习的优势，培养学生的自主参与意识与合作沟通能力。
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