掌声教学课件.pptxVIP

掌声语文三年级上册任课教师：xxxxx标题推荐字体南宋书局体新课导入 在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运，让我们一起学习课文来感受一下吧！字词乐园zhǎnɡbāntuǐmò掌腿班默tóulúnyáodiào摇投调轮字词乐园yǒnɡlièhuàng烈勇晃字词乐园bān默组词：全班 班长 班门弄斧lào落组词：落下 落色 落枕zī姿组词：姿势 姿态 多姿多彩字词乐园shì势组词：姿势 势力 人多势众tóu投组词：投向 投球 弃暗投明diào调组词：调动 声调 步调一致字词乐园kuànɡ况组词：情况 况且 盛况空前liè烈组词：热烈 烈士 兴高采烈zhèn镇组词：镇定 镇静 小镇字词乐园shù述组词：讲述 叙述 述说pǔ普组词：普通 普遍 普普通通yōu忧组词：忧郁 担忧 衣食无忧lián联组词：联欢会 联系 珠联璧合词语解释犹豫：拿不定主意。骤然：突然；猛然。镇定：遇到紧急的情况不慌不乱，本文中是 “稳定”的意思。忧郁：忧伤郁闷。歧视：不平等地看待。词语运用 今天下午天空（ ）间乌云密布，不一会儿哗哗下起了瓢泼大雨，大街上有的人惊慌失措，有的人还在（ ）是不是要到附近商店躲一躲，只有交警叔叔还在（ ）地指挥交通！骤然犹豫镇定词语积累表示变化快的词语猛然突然骤然刹那瞬间忽然注视---注目骤然---突然热切镇定---镇静热烈---持久---短暂镇定---慌张忧郁---开朗字词乐园近义词反义词字词乐园多音字luò（院落） 小英昨天晚上落（ lào ）枕了，早上奶奶让她戴上围脖，她却把她落（ là ）在院落（ luò ）里的桌子上，忘戴了。lào（落枕）là（落在）落调diào（调来） 刚调来（diào）的班主任还没有发现他调（tiáo）皮的有一面。tiáo（调皮）课文理解1.课文主要写了什么？主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。课文理解2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成这种性格的原因。第二部分（第2、3自然段）：写同学们给予英子两次掌声的经过。第三部分（第4、5自然段）：写得到同学们的掌声鼓励后的英子发生的变化。重点解析过去的英子是一个什么样的女孩？她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。从两个“总是”可以看出，过去的英子不太爱说话，太孤独了。重点解析过去的英子是一个什么样的女孩？腿脚的残疾文静 胆怯 自卑 忧郁重点解析后来英子发生了什么变化？ 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。开朗 快乐 自信 爱与人交往重点解析英子为什么会有这么大变化的呢？同学们的掌声重点解析第一次掌声 在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。大家为了鼓励英子，为她鼓掌。重点解析第二次掌声 掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。大家为了赞扬英子，为她鼓掌。重点解析从英子的信中，你读懂了什么呢？ 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。 从“永远”这个词中我读懂了这两次掌声影响着英子的整个一生；这两次掌声，增强了英子和同学之间的相互信任和友谊；两次掌声，就是同学们给英子的爱。写作手法对比对比就是把两种不同事物或者同一事物的两个不同方面并举出来，相互比较。本文将变化前的英子和变化后的英子进行了对比，突出了鼓励和关爱的力量。含义运用对比时要注意通过对比，要让读者明显感受到相反或相对的两个事物间的区别。运用板书设计掌声前—文静 早来晚走 忧郁第一次：骤然响起 热烈持久第二次：再次响起 不约而同人间有真情掌声送关爱掌声掌声响起—掌声后—鼓起勇气微笑着面对生活课堂练习1.在括号里填上合适的词语。（??? ）的姿势?????（?? ）的掌声（）的眼神?????（? ??）的声音（ ）的鼓励?????（???? ）的微笑优美热烈忧郁动听热情甜美2.照样子把句子写具体。例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。 小英走上了讲台。 。小英一摇一晃地走上了讲台课堂练习 3.联系课文分析，同学们想通过掌声对英子说些什么？ 第一次掌声