小学心理健康教育_10.沟通，从心开始教学课件设计.ppt

热身活动：撕纸 活动要求： 1．全体学生分别坐在自己的位置上。 2．全体同学拿好一张A4纸。 3．游戏的全过程不许提问题。 活动内容：按照教师口中叙述的动作进行操作。 1）首先，把纸对折。 2）第二次对折。 3）第三次对折。 4）然后把右上角撕下来。 5）把纸转180度，再把左上角也撕下来。 准备时间： 1.第一次传递数字前，每个小组用最快的时间沟通，讨论如何使用肢体语言传数字。 2.讨论好后，全体组员坐好，向老师举手示意。 3.一轮结束后，小组成员再次迅速沟通，讨论，总结。 团体活动：传词语 内容：每组每次传一个词语。 规则： 1.传的过程中只能让对方听到。 2.其余的同学，一定要保持安静。 3.完全正确才算正确。 * * 老师问 口头语言 PPT上的文字 书面语言 老师摇头 动作 语言 肢体 语言 同学们回答 手势 面部表情 眼神 沟通，从“心”开始 沟通是人与人之间，人与群体之间思想与感情的传递与反馈的过程，以求思想达到一致和感情的通畅。 讨论与分享 为什么在同一指令下折大小相同的纸，仍然会很多种不同的结果？ 传送者 接受者 信 息 反 馈 团体活动：传数字 游戏规则： 1.通过（1、2、3、4，1、2、3、4）报数，同一数字的同学为一组。每个小组在传数字过程中，全体成员面朝黑板站成一列。传的过程中，所有同学都不能讲话。 2. 从最后面一位同学向前传，传给第二个同学时拍拍他的肩膀请他转回身，两人面对面使用肢体语言传数字。其他的同学按照这个模式依次往后传递。 3.每次传一个数字，可能是一位数、两位数、三位数或者小数。 4.游戏一旦开始，每个人不可以讲话；不可以向后扭过头。其余小组的学生均作为监督员，若发现违规，本次活动失败。