小妙招教学设计 (2).docx

道德与法治小妙招 教学有法， 教无定法， 贵在得法。 在道德与法治课堂教学活动中,教师做为引导者和促进者,, 应采取灵活多变的教学方法让学生在课堂上亲历和感受教学内容,帮助学生实现自我超越,自我创造。我想谈谈案例教学法。 案例教学法 ，以学生生活为背景， 从学生的实际生活经验出发， 结合课本选取生活中的案例进行教学， 贴近生活、 贴近实际， 更亲切、 更真实， 让学生学有所想、 学有所悟、 学有所得、 学有所用。 例如，我在教部编版七年级上册第七课《亲情之爱 》第一框题 家的意味，讲到如何孝亲敬长，我列举了我的堂哥和堂弟不孝敬自己父亲的故事。学生静静的听我讲着事情的发生、经过及结局。听完后，学生义愤填膺，有的对我堂哥和堂弟的不孝行为进行强烈的谴责，有的提出对他们进行规劝等。总之，学生从道德与法律角度提出了一些可行的办法解决问题。