小号手之歌 教案.docx

《小号手之歌》教学设计 （唱歌课）? 一、教学目标 1.情感态度价值观：通过学唱歌曲《小号手之歌》，感受歌曲坚定、乐观的精神及活泼、乐观的形象。 2.知识与技能：通过学习《小号手之歌》，认识四分休止符、八分休止符，并能准确的演唱四分休止符和八分休止符。 3.过程与方法：通过聆听、对比、模仿等方法，学生能够理解这首作品并表述能自己的情感。 二、教学重、难点 1.教学重点 演唱歌曲，感受歌曲所表现的坚定、乐观的情绪。 2.教学难点 准确演唱歌曲中的四分休止符、八分休止符以及后十六分音符的节奏。 教学过程 1.教学活动 节奏游戏：师拍打节奏，学生模仿。 2.导入 播放ppt，出示《小号手》视频片段，引出歌曲小号手之歌。 3.学唱歌曲 （1）初听歌曲范唱，初步感受歌曲的情绪。 （2）再次聆听歌曲范唱，学生起立，随着音乐原地踏步以感受歌曲进行曲的风格特点。 （3）找出军号的节奏和旋律进行练习。 （4）学习小号手抡红缨枪，感受消灭敌人的气魄。 （5）学唱歌词，按节奏朗读歌词。 （6）学唱旋律， 师弹钢琴旋律学生跟唱，先唱谱再带词，解决难点。 （7）跟着范唱熟悉旋律；教师范唱加入动作引导学生加入之前学的本领。 四、教学准备 多媒体课件、小号、打击乐等。 五、拓展巩固 按原速演唱歌曲，请同学们为歌曲编创动作。（请两位同学上台展示） 全体学生演唱歌曲并做律动表演。 （第一段、第二段分别加入两位同学的动作） 五、课堂小结 本节课我们学唱了《小号手之歌》，又一次感受了进行曲风格的乐曲。我们要像小勇学习，发扬小号手不怕苦、不怕难的精神，在以后的学习中战去胜学习中的各种困难。