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《20世纪中国美术巡礼》教学设计
1教学目标
了解20世纪以来中国美术在题材内容、艺术形式和艺术风格等方面的变化,欣赏一些有代表性的作品,增加欣赏知识,开阔眼界,提高审美能力,增强民族自豪感。
2学情分析
初三学生对美术有了一定的了解和体会,掌握了一些美术造型的基础知识和基本技能。但对于美术作品欣赏,许多学生认为是理论上的东西,兴趣不浓,而且还缺少方法,不太懂得如何抓住欣赏要点。因此,教学中通过多媒体课件展示优秀作品,引导学生知道为什么这些作品有艺术感染力,使学生明白美术欣赏课的重要性,从而提高学生的审美意识。
3重点难点
教学重点:
掌握20世纪以来中国美术在题材内容、艺术形式和艺术风格等方面的变化,欣赏一些有代表性的作品。
教学难点:
对具体作品的分析与理解。
4教学过程
活动1【导入】课件图片引入
简介20世纪以来中国美术的变化。
活动2【讲授】以时间为主线,分类对美术作品进行欣赏。
一、20世纪上半期的中国美术
1、介绍20世纪上半期的中国美术的发展概况
展示两件作品,分出哪件是中国画,哪件是版画。
2、中国画的改革与创新
教师进行简要概述。
作品欣赏:
A、吴昌硕的《桃实图》
1)提问:中国画中的桃象征什么?
在中国画里,蔬果花木被寓以特殊的象征意义。桃象征着长寿,历来为画家所喜描绘。吴昌硕画桃墨迹颇多,其桃以红、黄色点染,颇为亮丽,那三千年结实的仙桃更受人们喜爱。
2)引导学生对作品构图、笔墨方面进行分析。
B、齐白石的《 莲蓬蜻蜓图》
1)介绍齐白石学画经历,激发学生学习兴趣。
2)作品的创新:写意画法与工笔画法的有机结合,开创了新的一代画风。
C、徐悲鸿的《群马图》
教师讲解分析作品,并指出西方绘画技法融合的具体表现。
D、蒋兆和的《流民图》
教师介绍作品创作背景,学生讨论分析作品西画技法的融合。
3、新木刻的崛起
教师进行简要概述。
作品欣赏:
李桦的《起来,饥寒交迫的奴隶》和黄新波《卖血后》
通过作品欣赏了解黑白木刻的艺术特点。
二、20世纪下半期的中国美术
1、介绍20世纪下半期的中国美术的发展概况
2、中国画改革与创新形成高潮
教师进行简要概述。
作品欣赏:
A、潘天寿的《记写雁荡山花》
提问:作品整体上给你一种什么样的印象?它是如何让你产生这样的感觉的?
学生根据感受自主回答,之后教师小结。
B、李可染的《树杪百重泉》
学生感受画面意境,了解作品风格。
C、石鲁的《转战陕北》
学生通过画面内容分析作品主题。
D、林风眠的彩墨画《仕女》
教师通过作品欣赏帮助学生了解林风眠的艺术。
3、油画本土化结出了丰硕的果实
教师进行简要概述。
作品欣赏:
A、吴作人的《齐白石像》
设问:
1)一幅优秀的人物肖像画,它的成功之处表现在哪些方面?
2)油画本土化在作品中是如何体现的?
局部欣赏:从人物嘴和手的动作中,你发现了什么?
B、罗中立的《父亲》
1)设问:作品中的父亲是画家的父亲吗?
2)学生讨论分析作品的题材内容。
3)局部欣赏
C、吴冠中《太湖鹅群》
学生感受画面意境,教师小结。
4、雕塑艺术和建筑艺术得到了很大的发展
教师进行简要概述。
雕塑作品欣赏:
A、《虎门销烟》(人民英雄纪念碑浮雕之一) 曾竹韶
B、《和平少女》 潘鹤 王克庆 郭其祥 程允贤
C、《日日夜夜》张得蒂
D、《李大钊像》钱绍武
通过作品欣赏使学生对新中国成立后的雕塑成就有个基本认识。
建筑艺术欣赏:
A、人民大会堂正门
了解东西方古典建筑风格的融合。
B、人民大会堂万人大礼堂天顶
活动3【活动】思考与讨论
1、20世纪中国美术给你的总体印象是什么?
2、你喜欢课本中的哪些作品?向同学介绍你的感悟。
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