部编版六年级上册阅读专项训练：了解文章点面结合的场面描写方法.docxVIP

2022年-2023年 2022年-2023年 阅读专项：了解文章点面结合的场面描写方法 一、阅读专项训练。 （一） 一堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚 便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住 车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得她直叫“我的 妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！ （二） 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的。灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头 上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着 节拍晃头。人们沉醉其中。 乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！再来一个！”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。 选文（一）（二）运用了点面结合的写法来描写场面，描写的分别是 和 两个场面。 选文（一）描写了 和 的表现，其中对 的描写是“点”， 对 的描写是“面”。 的句子是 （点 面）的描写，具体详细地写出了男乐手 。4.选文（二）其实是修改稿，原稿是这样的： 晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富，有吹萨克斯的，有小号合奏的。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛！ 想一想，作者为什么进行了这样的修改？ 二、阅读综合训练。 爱心义卖 ①天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接令人激动的义卖活动。 ②等啊，盼啊，终于等到了爱心义卖活动的到来，我迫不及待地拿起钱，用最快的速度来到操场上，左顾右盼起来。 ③原本寂静的操场沸腾起来，人ft人海，热闹非凡，仿佛变成了一座自由市场。一个个醒目的招牌“拔地而起”，一句句叫卖声飞入耳中。商铺，有卖玩具书籍的，有卖学习用品 的，有卖饰品的，还有卖叫不上名来的小玩意儿的……大家忙来忙去，可真是不亦乐乎。 ④瞧！五（7）班的女同学，在店门口跳起了白族舞蹈，微笑每时每刻都挂在脸上，美丽的舞姿吸引了众多顾客前来观看。 ⑤看！六（3）班的几个推销员，蹬着椅子，手举几样毛绒玩具，在空中上下舞动，脸 涨得通红，卖力地大声叫喊着：“快看快看！ 买玩具、书籍抽奖了啊，买一件抽一次，百分百中奖！”小会计们也不甘落后，有条不紊地记录着每一样东西所卖的钱数，还不时帮着 销售。进货的同学更是想出了千奇百怪的招数采购精美的物品，在操场上一圈儿一圈儿地搜 索着，低价收购，高价卖，真不愧“小商人”的称号啊！ ⑥六（1）班店铺里的人挤得前胸贴后背，大个子杨鹏琨两手举着书，在空中左右挥舞， 大声喊道：“超值侦探小说，10 元一本！好运不可错过！快来买啊！”说着，他踮起脚，眼睛瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着。售货员蒲文轩也不闲着，左手拿着收到的钱，右手把东 西递给顾客，并迅速找钱给顾客，还向后边记账的同学报着数目。 ⑦几个小时仿佛像流水一样飞快。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。分分角角 虽少，蕴含的是一份爱心，一份奉献；零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量。这次义卖让很多人买到了许多喜爱的物品，更重要的是让我们所有人收获了一段难忘的经历。我们会 将这次义卖的盈利都捐出去，为社会奉献自己的一份爱心。 第①段的环境描写运用了拟人和 的修辞手法，把天空比作 ，把云朵比作 ，从中也能感受到大家 的心情。 第③至⑥段运用了点面结合的写法来描写场面，请回答以下问题。 第 段是“面”的描写，第 段是“点”的描写。在“点”的描写中，主要记叙了三个班级的义卖活动，让现场的气氛更加 。 第③段提到“一句句叫卖声飞入耳中”，具体都有些什么？用“ ”画出来。 第⑥段“他踮起脚，眼睛瞪得溜圆，身体也在左右摇摆着”，这句话是 描写，“ ”“瞪”“ ”等词生动形象地写出了杨鹏琨为了招揽客人非常 ，犹如画面浮现在读者的眼前。 第⑦段在文中的作用是（ ）。 A.承上启下 B.首尾呼应 C.点明中心 D.引发思考 短文主要通过点面结合的写法把义卖活动描写得精彩纷呈，请你根据下面情景的开头， 续写“点”的部分来表现场面。 今天的公园，处处张灯结彩，人潮涌动，人们身着节日盛装，喜迎佳节的到来。你看， 参考答案 一、1.答案 挤车 听演奏会 解析 本题考查对文本内容的把握。只要用心读选文，我们就会发现一个是写“挤车” 的.一个是写“听演