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“思学课堂”语用型课例集体备课——单元分析
教材解读：
单元目标
知识与能力 1.会认35个生字，会写35个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音;背诵《溪边》。 3.理解课文内容，体会文中蕴含的丰富情感。 4.学会描述人物身上的特点，进-?-步训练写作能力。 过程与方法 1.借助课后习题，联系生活实际，充分代入教学情境。 2.自主学习与合作探究相结合，教师适时引导、点评。 情感、态度与价值观 通过学习本单元，引导学生感受童年生活中的真善美，激发学生观察生活的兴趣和热爱生活的情感。
（二）单元教学中的核心问题
1.学会描述人物身上的特点，进一步训练写作能力。 2.了解并学会运用
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