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新人教版一年级数学下册表格式教案全套汇总
授课时间: 年 月 日
课 题 认识平面图形 共 课时/第 课时
1.通过拼、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。
教 学 2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。
3.能辨认各种图形,并能把这些图形分类。
目 标
教学重点 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形
教学难点 初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形
图形卡纸、实物、学具等。
教学准备
一、复习,探究新知:
1.小朋友们还记得这些图形朋友吗? (长方体正方体 球 圆柱)
2.你能把这些图形平平的面画下来吗?学生在纸上画一画
3.你们画下的图形有什么特点?
学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流
不同点: 共同点:
长方形 对边相等 4 个角都是直直的 平面的
正方形 4 边相等 4 个角都是直直的 不断开的
圆 没有角 即封闭的)
三角形 有三条边 三个角
二、巩固发展:
1.说一说,你身边哪些物体的面是你学过的图形?
2.用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形?
小组内评一评,各小组展示作品。
3.练习一第1 题
请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色
吗?小组讨论合作,反馈汇报哪些涂成黄色,哪些涂成蓝色,哪
些涂成紫色,哪些涂成红色?
4.用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。
同桌合作比一比哪一桌拼的最好?全班交流展示。
5.第2 题:数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形?
独立完成 ,说说你是怎么数的?有什么好方法?小结方法。
三、提高练习:
取长方形纸一张,对折再对折 取正方形纸一张,对折再对折
取正方形纸一张,对角折再对角折
观察结果
四、总结:今天你们学到了什么?
长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点?
你有什么想问的?
板 学生
书 作业
设 或
计 实践
教
学
反
年 月 日
思
拼一拼
课 题 课时/第 课时
1.通过观察、操作,使学生体会所学平面图形的特征,并能用自己的语
言描述长方形、正方形的边的特征。
2.通过观察、操作,使学生初步感知所学图形之间的关系。
教 学
3.通过学生大量拼摆图形,发现图形可由简单到复杂的变化及联系,感
目 标 受图形美。
4.通过数学活动,培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。
体会所学平面图形的特征,能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。
教学重点
教学难点 引导观察,动手操作,体验知识的形成过程
教学准备
一、复习铺垫
这是我们已经认识的长方形、正方形和圆三位老朋友。
二、启发思维、引出新知
1.认识三角形
(1)教师出示一张
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