双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）小学语文六年级下册《匆匆》.docx

《匆匆》作业设计 学段：小学高段（六年级） 学科：语文 作者： 联系电话： 单位： 《匆匆》是部编版小学语文六年级下册第三单元第8课，是现代著名作家朱自清的一篇散文。朱自清以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽伤感却不颓废，虽苦闷却不消沉。《匆匆》一课偏重于用诗性的语言将抽象的事物表现出来，直接表达内心的情感和思考。而第三单元又是习作单元，单元阅读要素是体会文章是怎样表达情感的，习作要素是选择合适的内容写出真情实感，所以，结合本单元的语文要素以及本课的训练重点，我设计了预习作业和课后作业，具体如下： 一、设计目标 1.会写“藏、挪”等6个生字，会写“确乎、空虚”等11个词语。 2.有感情地朗