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“让历史照进现实”——初中历史作业设计案例
初中历史
一、作业设计课题:
部编版九年级上册历史第六单元《资本主义制度的初步确立》
二、作业设计依据:
依据《全日制义务教育历史课程标准》
三、作业达成目标:
设计历史作业应体现学生认知水平的层次性, 要关注学生的个体差异和发展要求,设计要有梯度,重视基础性、增加选择性、体现时代性,设计分层作业。达到举一反三、触类旁通的目的,注重知识间的内在联系,鼓励学生自主探究,充分发挥学生的主观能动性,经过作业设计也能培养学生良好的理性思维,提升学生分析问题、解决问题的能力。
尊重学生学习上的差异性、阶梯性,给学生自主选择的权利 ,提倡实施作业。让其依
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