统编新选择性必修下册--02.《自然选择的证明》《宇宙的边疆》教学课件2.pptxVIP

统编新版选择性必修下册第四单元自然选择的证明 宇宙的边疆导入新课：了解黑洞的秘密学习活动一：分析方法01探究问题一：《自然选择的证明》这篇文章是如何论证观点的？第一类，某些现象和事实就是作者理论分析的对象，比如，第11段，用遗传变异的基本原理解释种种地质记录的事实，用演变论解释化石的性状能体现物种在世系链中的位置，用共同祖先说解释已经灭绝的生物可与现生生物一样进行分类，用生存竞争解释古老类型在分类谱系上常处于现生类群之间的位置，用适应说解释体制上的退化现象，用世系关系解释近缘类型长期共存。第二类，作者依据基本原理展开推理，得出结论，事实材料便成了证明这些结论的依据。比如，最后一段，按照遗传变异学说进行严密推理，推论具有亲缘关系的生物分布，总结“各 个地区的生物，必然与其最邻近的迁徙源区的生物有关”这一法则，而生物亲缘关系地理分布的事实就成了有力的依据。第三类，作为解释原理、证明观点的补充依据。比如第13段举出更多的生物地理分布的自然现象，证明迁徙观点和生物变异理论。探究问题二：普遍认为《自然选择的证明》这篇文章论证逻辑严密，作者擅长推理论证。你是如何理解这个观点的？作者推长推理论证，展示出严密的逻辑思维能力。比如，第10段用了两个逻辑推理。第一句，由前提“物种只是特征明显而稳定的变种”推出其杂交的后代遗传了父母的特性，遵循同样的法则。第二句，由前提“物种是独立创造的”和“变种是由次级法则所产生的”，推论应该是“杂交的后代无法遗传父母特性，不具有相似性”，而事实却是具有相似性，以此来证明特创论的荒谬。再如最后一段，连续运用演绎推理，从遗传变异的一般原理进行逻辑推理，提出生物地理分布上的一些推论，而自然界的事实证明了这些推论的正确性。作者主要运用分析、综合、归纳、演绎的逻辑思维，在语言上的表现就是大量多重复句的运用，尤其是因果关系、条件关系、假设关系这几类复句的综合运用，体现出逻辑的严密。学习活动二：鉴赏手法02《宇宙的边疆》主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容，完成下面的表格。说明方法例子作用列数字宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1 000亿个恒星组成1.作比较2.把光在每秒内通过的距离和地球周长做比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识打比方我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗3.举例子4.说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，让人信服使人们对事物的大小、数量有一个清晰的了解一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长化抽象为形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情例如，在那里有红色行星——火星。《宇宙的边疆》中有大段的议论和抒情，是否干扰了对宇宙的说明？作为电视片的解说词，不仅要让观众了解宇宙的客观构成和相关知识，还要表达人类对宇宙的主观认识和人类探索宇宙的意义，这样才能感染观众，激发人们对宇宙的兴趣。所以，议论和抒情不仅没有干扰介绍，反而使介绍更具有科学意蕴和人文内涵。学习活动三：鉴赏语言03探究问题一：如何理解“我们可望在自然条件下看到生物的变异”中的“可望”一词？“可望”是有希望，可能的意思，说明自然条件下的变异并没有确凿的证据，只是有这种可能，用“可望”符合实际情况。探究问题二：如何理解“在一定程度上，我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这很大一部分归功于自然选择”中加点词语的含义？“在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范围的词语，作者运用这些词语体现了语言的准确性、严密性。探究问题三：现在自然选择学说已被人们普遍接受，但阅读这篇文章，我们看到，达尔文在阐述观点时的语气并不是斩钉截铁的，往往还留有余地。这其中的原因是什么？因为自然选择的过程缓慢而漫长，人不能直观感受到，但通过观察到的现象可以得出这一观点。所以，自然选择学说在提出时是一种假说，是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明，是暂时性但是可以被接受的解释。它还需要大量的科学依据来加以证明。所以，达尔文在阐述时还留有余地，这其实也是一种实事求是的科学态度。探究问题四：科普文的语言特点是准确、鲜明、生动，请赏析下面的句子。海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。……我们还乡心切。运用比拟、象征的手法，生动形象地说明这样的道理：人类对大海的探索初具规模，但也仅仅是开始。海洋作为可利用资源还有许多仍待人类开发、利用。同时也阐述了人与海洋的密切关系：海洋是生命的诞生之地。有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。运用拟人手法，通过生动形象的描述，向我们展示了不同恒星的“性情”：有的稳重沉静，有的急切躁动。读来生动有趣，妙趣横生。 学习活动