在线教学资源平台及使用说明.docx

在线教学资源平台及使用说明 一、我院已合作并在使用的MOOC平台 （一）系统登陆 1. 智慧树学习平台 平台地址：/ 2.学堂在线学习平台 平台地址：https:// 3. 超星尔雅学习平台 平台地址：/ （二）平台特点 这三家学习平台，引进课程或自建课程都可直接使用，针对本次疫情并和上述公司对接后确认，平台可以完全开放建课权限，不设门数限制，全力配合学校教学任务，保证新学期教学计划顺利实施。具体可实现： 1.使用慕课资源开展线上教学的混合式授课模式 教师或课程组可从网络教学平台（如：智慧树、学堂在线、超星尔雅等）选择与本学期教学任务匹配的课程，学生通过网络平台进行线上远程学习，任课教师或课程组成员作为辅导老师进行线下答疑指导。（优点：有名师名校资源可以使用，教师参与度低；缺点：整门慕课的直接引用不一定符合整体的教学设计、监控不全面） 2.使用雨课堂等教学软件进行的混合式授课模式 教师或课程组可以通过智慧教学工具（知到、雨课堂、超星学习通等），在PPT界面中灵活的将平台中慕课（包含国家级精品在线开放课程）以知识点的方式插入线上学习课件，并发送全班。也可将自己录制的微课视频通过雨课堂等软件插入PPT发送全班。或以PPT+语音形式形成微课，发送至班级。这样可以达到更符合教学设计的混合式教学中的线上教学部分，为2020年的混合式金课评选奠定基础。学校针对雨课堂教学软件已于2019-2020学年第一学期组织过面向全体教师的现场培训。（优点：更切合教学设计及国家提倡的混合式教学，灵活提炼知识点进行混合式教学。缺点：需要教师进行教学设计的升级，需要一定制作时间，对信息化素质略有要求。） 3.直播授课模式 教师或课程组通过雨课堂等教学工具进行直播/录播授课，学生通过雨课堂等软件进行远程在线或离线学习。教师在电脑前正常打开PPT，选择雨课堂或学习通直播授课即可进行，学生可利用电脑版或手机版雨课堂等软件进行学习，如果没有按时参与直播授课的学生也可以进行课后的回放观看。雨课堂等是一种新型智慧教学工具，教师可以通过注册会员申请直播权限，开展直播教学，同时可以无缝调用在线优质课程资源并分发到课前、课中、课后的各个环节。（优点：在线授课，不因疫情耽误教学进度，教师操作简单，安装雨课堂后对着电脑讲平时的PPT即可，学生即使不能按时参与课堂直播，也可以课后观看回放；能够实现师生互动等，监控更全面、更具体。缺点：需要家中网络畅通，直播要求师生的网络环境，需要远程组织学生加入课堂，对于年纪大的老师操作起来可能有些难度。） 以上平台具体操作流程详见教务处发布的“超星尔雅平台操作手册”（教师和学生版）与“学堂在线平台操作手册”（教师和学生版）。 二、中国大学MOOC（疫情期间免费MOOC平台） （一）系统登录 1.官方网址： / 2.具体课程信息参以下链接： /s/1ru_WF9cfckZcSmNmdwGvKQ （二）平台特点 中国大学MOOC平台运行课程8000余门，课程覆盖本科12大门类的所有专业类，课程资源丰富，课程质量高。学校在开学前，可基于教学要求进行课程选择，满足开学前的线上教学： 1.可直接通过MOOC课程进行教学。适合内容个性化较低的课程，如通识课、公共课、公选课等。 2.基于外校的MOOC课程进行改造，创建本校的SPOC课程进行教学。适合内容个性化比较高的课程，如专业课。 3.直播教学 4.通过慕课堂进行线下课堂教学。慕课堂提供了点名、签到、随堂作业、问卷、讨论、公告等多种课堂教学工具，通过慕课堂进行线下课堂教学，可以将线上课程的学习数据和线下课堂的互动数据打通，形成线上线下混合式教学的统一教学数据。 教务处 2020年2月3日