六年级数学导学案.pdf

学习好资料 欢迎下载 《负数》导学案 设计人： 审核人： 温馨寄语：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后 学习内容：课本第2～4页例1、例2。 学习目标： 1、通过熟悉的生活情境发现负数的存在，判断一个数是正数还是负数。 2、能正确地读、写正数和负数。 3、能记住0既不是正数，也不是负数。（难点） 学习过程： 口算训练： 3 2 7 1 × ＋0.75× = 3.14×5﹦ （ ）³= 4 9 9 2 5 5 3 7 2 68÷80%= ×9＋ ×9= - × = 7 7 4 8 7 知识链接： 1、最小的自然数： 最小的一位数： 最小的质数： 最小的合数： 2、0 ，2,4008,85,1000都是（ ）数，也都是（ ）数。 0 （是、不是）质数，（是、不是）合数。 自主学习： 自学课本2-3页例1、例2. 1、观察温度计，16°C和零下16°C表示的意义相同吗？分别表示什么？分别 记作什么？ 学习好资料 欢迎下载 2、存折上的2000.00、-500.00、-132.00、500.00各表示什么？ 3、转来6人用“+6”表示，转走6人用“－6”表示，“+6”这样的数叫什么 数？这个数怎么读？“－6”这样的数叫什么数？这个数怎么读？ 4、以8.5为例，加上正、负号分别表示什么数？正、负号能省略吗？读法有什 么不同？ 5、0是正数还是负数？0°C表示没有温度吗？ 做一做：读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。 -7 2.5 +4 0 -5.2 -1 +41 5 3 合作探究：请在组内交流自主学习中未解决的问题。 展示提升： 1、试一试，请你用正、负数来表示一组相反意义的量。 2、举例说明你想到的正数和负数，并读出来。 巩固拓展： 1、、用数学方式来表示下列相反意义的量。 ① 六年级上学期转来6人，本学期转走6人。 ② 张阿姨做生意，二月份盈利1500元，三月份亏损200元。 ③ 与标准体重比，小明重了2.5千克,小华轻了 1.8千克。 33 2、- 读作（ ），正七点零二写作（ ）， 8 学习好资料 欢迎下载 5读作（ ）。 6 课堂总结：通过这节课的学习，我学会了 课堂检测： 1、在-1,2.5 ，-3.6,+80% ，0,6 ，+ ，- 中，（4 2 ）是正数， 3 7 （ ）是负数，（ ）既不是正数，也不是负数。 2、表示海拔高度。 通常，我们规定海平面的海拔高度 0米，珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米, 可以记作_____________ ；吐鲁番盆地大约比海平面低155米，它的海拔高度应 记作_____________。 3、表示温度。 月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作_________℃, 夜间的平均温度