双减作业：沪教版小学英语 三年级下册（第1-2周练习设计）.docx

小学英语三年级书面作业设计（下学期第1周） 单元名称 Module 1 Using my five senses Unit 1 Colours 课题 Unit 1 Colours 节次 第一课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 请在下面的四线格中描红字母表的字母，描红的量自定，记得在你认为最漂亮的字母下面画个符号提醒老师哦，描红后也可以尝试在后方的四线格上练习写字母。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。） 意图：第一课时在课堂上已经带着学生复习了26个英文字母，为本单元的语音目标打下基础，此作业加强学生对英文字母的规范书写。 来源：选自《描写本》，内容新编 请在下面的四线格中描红字母表的字母，描红的量自定，记得在你认为最漂亮的字母下面画个符号提醒老师哦，描红后也可以尝试在后方的四线格上练习写字母。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。） 意图：意图：第一课时在课堂上已经带着学生复习了26个英文字母，为本单元的语音目标打下基础，此作业加强学生对英文字母的规范书写。 来源：选自《描写本》，内容新编 根据图片，请将相应颜色的单词书写在四线格上。 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② ③ ④ 意图：在本课时，学生初步感知本单元核心词汇，此作业巩固强本单元核心词汇的书写。 来源：内容新编 拓展性 作业 （选做） 小朋友们，今天我们学习了有关于颜色的单词，请你再想一想、查一查，还有哪些颜色的单词呢？请你写在下面的方框里。 意图：巩固训练，发散思维。 来源：新编 2.请根据图片下方的文字提示，涂上相应的颜色。 意图：巩固本单元的字母学习，发散思维。 来源：新编 3.根据图片提示填空，小朋友们如果遇到不认识的颜色单词可以查词典哦！ 意图：帮助学生夯实基础并拓展词汇。 来源：新编 单元名称 Module 1 Using my five senses Unit 1 Colours 课题 Unit 1 Colours 节次 第二课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 基础性 作业 （必做） 请在下面的四线格中描红字母表的字母，描红的量自定，记得在你认为最漂亮的字母下面画个符号提醒老师哦，描红后也可以尝试在后方的四线格上练习写字母。（此作业可以参考教材配套的《描写本》，也可以由老师自行用英语本代替。） 意图：训练学生对于英文字母的规范书写，达成本单元的语音要求。 来源：选自《描写本》，内容新编 2.根据图片，完成对话，并将对话描写在四线格中。 意图：巩固学生对本单元核心语言的用法，加深理解。 来源：选自《描写本》P3 根据下面的文字提示，在表格相应的空格内打“√”。 ① My schoolbag is yellow and white. ② Tom’s toy car is blue and red. ③ Look at the rainbow.It’s orange, yellow, green and blue. ④ My brother’s ball is blue and black. 意图：通过第二课时的学习，同学们已经进一步感知了关于颜色的核心词汇，此作业为巩固学生对本单元核心语言的掌握。 来源：选自《知识与能力训练》P2，内容新编 拓展性 作业 （选做） 1.小朋友们，为下面的蜡笔涂上相应的颜色吧，遇到不懂的单词可以查询字典哦！ 意图：通过两课时的学习，学生已学习了部分关于颜色的词汇，此作业帮助学生夯实基础的同时，拓展关于颜色的新词汇。 来源：新编 2.动手试一试，下面这些颜色相加会变成什么颜色，请圈出正确的颜色。 意图：训练学生的综合能力，引发思考，为下节课的颜色混合的相关知识做铺垫，促进更好的学习。 来源：新编 你的生日快到了，你收到了很多礼物，给它们涂上你喜欢的颜色吧！参考文字，并与你的小伙伴说一说，并写在英语四线格本上。 My birthday is coming! Look at my presents (礼物). This is my ... It’s ... These are my ... Th