第03课 （2）蜀相（学案）　高中语文部编版选择性必修下册（2022年）.docxVIP

PAGE 1 《蜀相》学案 【学习目标】 1.了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，体味作品的深层意蕴。 2.抓住重点词语，分析景物意象，品味诗歌的意境。 3.把握诗歌的景与情，感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感。 【教学过程】 一、课前预习 （一）杜甫 杜甫（712—70）字子美，自号 。原籍湖北襄阳，生于河南巩县（今河南巩义西）。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他为 、 。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，一生经历坎坷，尤其是在安史之乱开始后，便流亡颠沛，之后定居成都。晚年漂泊鄂、湘一带，最后因贫病而死。 杜甫是现实主义诗人，与李白并称“李杜” ，被尊为“诗圣”。 他的诗被称为“诗史”。 “三吏”： 、 、 “三别”： 、 、 （二）文学常识 近体诗 近体诗与古体诗（又称古风）相对，是唐代出现的新诗体，严格讲究格律，分为绝句、律诗、排律（十句以上）三种，以律诗的格律为基准。 律诗格律要求严密，在格律上的规定如下： 1.限字句。一般每首八句，分为四联。每联的上句叫出句，下句叫对句。 2.定韵脚。每首诗偶句句末必须押韵，一韵到底，首句可押可不押。 3.调平仄。诗句中每个字用平声或仄声，都有基本的规定，一般按照平仄相间的原则处理。 4.讲对仗。颔联和颈联必须对仗。 （三）写作背景 唐肃宗上元元年（760）春天。此时的杜甫，暂住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他颠沛流离，一度身陷安史叛军中，目睹了安史之乱中兵火连天、百姓涂炭、田园荒芜的景况，加之唐肃宗昏庸，宠信宦官，排斥功臣，这使得早年间一心想要“致君尧舜上，再使风俗淳”的他倍感失落，对时局的忧虑也始终徘徊在心头。正是在这样的心理背景下，杜甫游览了成都城外的诸葛武侯祠，写下了《蜀相》一诗。 二、读诗完成下面的预习题 1、读下面对联，分析此对联颂扬的人物是谁，对联有什么特点？ 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 2、读《蜀相》，找出诗中哪些字句指向诸葛亮，并说出理由或作用。 3、杜甫写《八阵图》、《咏怀古迹五》（其五）、《古柏行》等写诸葛亮，可见诸葛亮是杜甫最为崇敬的古人之一。《蜀相》是哪个字最能表达对诸葛亮的崇敬向往和急迫之意呢？并分析。 4、“柏森森”有何作用？ 5、“自春色”的“自”字和“空好音”的“空”字，有人认为这两个字描写的是武侯祠的寂寥冷清，仅有杜甫形单影只地前来拜谒，有人认为“草芳春色，鸟报好音，乌知予心之悲？” 表达对诸葛亮的崇敬，你赞同哪种看法？ 6、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”“英雄”是指怎样的英雄？这里的英雄有没有包括诗人自己呢？这两句为什么具有极大的震撼力？ 三、学习评价 阅读下面的诗，完成1—3题 岁暮 杜甫 岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？ 寂寞壮心惊！ 【注】①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。②雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。③爱是吝惜。 1、下列时这首诗的赏折，不恰的一项是（ ） A。首联交待诗人客居他乡，在岁善之际，听到了边境发生战事的消息，看似平淡的叙述中，包含了诗人忧国忧民的沉重心境。 B。颌联一个“犯”字，一个“动”字，写出了诗人听到外敌入侵后内心受到的强烈冲击，诗人心系国家百姓的那份真挚情感跃然纸上。 C。颈联“朝廷谁请缨”一句，是杜甫对当时那些贪禄恋位、庸懦无能的文武大臣的讽刺和责问，表现了他深深的失望和愤怒。 D。尾联先来一个设问句：“济时敢爱死？”点明心境，接着以寂寞壮心惊”收束全诗，“寂寞”二字，旨在表现诗人此时独自客居阆州，孤单寂寞之情。 2、诗人为什么会发出寂寞壮心惊的感慨？请结合全诗作简要分析。（4分） 3、这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。（4分）  答 案 （一）杜甫 杜甫（712—70）字子美，自号少陵野老。原籍湖北襄阳，生于河南巩县（今河南巩义西）。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他为杜拾遗、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，一生经历坎坷，尤其是在安史之乱开始后，便流亡颠沛，之后定居成都。晚年漂泊鄂、湘一带，最后因贫病而死。 杜甫是现实主义诗人，与李白并称“李杜”