《当孩子遇上电子产品》教案.doc

佛山市中小学幼儿园创全国优秀家长学校“案例教学”教案 课题 《当孩子遇上电子产品》 教学 班级 中班 授课 日期 2019.11.21 个案材料 《父母课堂》 授课 教师 学校 教员 听课 人数 35人 教 学 目 标 1、帮助家长认识电子产品对孩子的影响。 2、指导家长掌握引导孩子合理使用电子产品的方法。 3、倡导家长言传身教，以身作则，为孩子树立合理使用电子产品的好榜样。 个案教 材来源 《父母课堂》2016年6月刊第43页“孩子总爱看动画片怎么办？”的案例 教学课程 导语： 尊敬的家长们，大家好！欢迎各位参加今天的家长学校培训活动！如今，手机、电视、平板电脑等电子产品成为了我们生活不可缺少的一部分。大人们，机不离手，那我们的孩子呢？今天‘我们就来讨论一个话题：当孩子遇见上“电子产品”。 下面我们一起来看看这样的一个案例。 案 例 展 示 案 例 展 示 案例： 吃饭前，彤彤一直用ipad在看动画片。这时家里来客人，彤彤对客人不理不睬。在吃饭时，彤彤还是ipad不离手，边吃饭边玩。妈妈对于彤彤这种表现不加以制止，反而边夹菜边喂饭给彤彤。 案例分析 （一）、讨论： 1、看完视频，你发现短片中的彤彤存在什么问题？ 2、为什么彤彤会有这样的表现？ （二）、小结： 通过家长的分析，我们可以知道彤彤沉迷看动画片的原因，就是被动画片生动有趣的画面而吸引，表现出对其他事物不敢兴趣。另一个原因是因为家长们过分的迁就和纵容，导致什么条件都答应孩子，没有把握好尺度，缺少对孩子引导和陪伴，就造成彤彤爱用I pad来看动画片的现象。 （PPT示：迁就、纵容、没有把握尺度、家长自身的不影响……） 组 织 反 思 结合班实际，呈现调查数据。 1、过渡语：彤彤爱看动画片，就像我们的孩子经常用电脑、手机等电子产品来爱玩游戏一样。为了更好地了解孩子在家使用电子产品的情况，前几天，我们请家长填写了问卷，我们来看看。 2、出示统计图。（PPT逐题出示统计后的数据） 引 导 践 行 建言献策——如何引导孩子合理使用电子产品 1、过渡语： 其实电子产品有弊也有利，面对这样的现实，我们有什么办法来合理引导孩子正确使用电子产品，才能帮助孩子健康成长。 2、创设情景： 情景（1）： 孩子在吃饭时，提出玩手机，一会儿又要看电视，如果您是这孩子的家长？您会怎样做？ 情景（2）： 孩子要缠着爸爸讲故事，爸爸忙着刷朋友圈，如果您是这位孩子的妈妈，您会怎样做？ 3、引导家长思考： 您遇到这种情况，如何处理？ 4、小结： 家长们可真有办法！我将你们合理引导孩子正确使用电子产品办法归纳成以下几种： （1）、减少诱惑 （2）、以身作则 （3）、正确引导 （4）、陪伴互动 （5）、鼓励交往…… 课后 拓展 推荐适合孩子阅读的绘本《晚安 IPad》 推荐适合家长阅读的书籍《父母课堂》 课 堂 小 结 各位家长，今天我们就“电子产品”这个话题展开了讨论，也交流了很多方法。教学有法，教无定法。不同的孩子，不同的情况，要采取不同的方法。但是有两样东西是永恒不变的。第一是陪伴，可以培孩子读读书，讲讲故事，到户外散散步等；第二就是要科学引导正确安排，可以在规定的时间段选择好的节目陪伴孩子一起观看。好了，今天的课到此结束，谢谢大家！