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Word文档 PAGE1 / NUMPAGES1 安全逃生知识主题班会教案 各种地质灾难既具有各自形成、进展、致灾的规律，各灾难之间以及它们与其他因素之间又有确定的关联性。一个地域内的地质灾难可能有若干种，它们在成因上是有关联的。例如，在一次灾难发生过程中，往往有一种原发性的主灾诱发其他灾难，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂，并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。下面是我Wie大家预备一些的内容，希望对你们有关怀，  安全逃命学问主题班会范文一  教学目标：  1、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。  2、学习消防学问，具体了解对火灾的处理方法。  3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不惊慌，不蛮干。  教学重、难点：  1、学会拨打119，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不惊慌，不蛮干。  2、学会火灾逃命的方法。  教具预备：电脑、课件，实物投影仪。  教学过程：  一、导入：  师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么?  (学生回答多数会是交待安全的话)  师：为什么每天都说同样的话呢?一个人的生命是宏大的，他可以有许多的发明创造，有可能转变人类的生活。同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。请大家一起来看大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：2021年6月10日下午3时15分，正当我们还清静的坐在教室内读书的时候，一场由暴雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了100多个幼小的生命，给许多家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。(课件展示图片，教师讲解)  师：当危险发生的时候，我们应当怎么办?下面我们就来共同学习沟通当危险发生的时候。(课件出示课题)  二、师生互动活动：  1、如何拔打119  创设着火了的情境(由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了惊慌地乱喊乱叫;一名演大火，叫嚷着要烧了一切。)  师：遇到这样的状况，他这样慌里惊慌、乱喊乱叫对不对?应当怎么做呢?  (学生商议?沟通后多数会说不要惊慌，快打119。根据状况确定用不用全班商议?)  2、与119对话  表演：大火围着小主人转，小主人打了119拿着电 话问全部学生：“我该怎样和他们讲呢?都要说些什么呢?  师：下面我们就请每一组都来商议?，制定拨打119的具体过程，一会用表演的方式来汇报商议?的结果。  (教师根据学生的表演状况组织学生得到体的方法)  三、火灾自救方法  (教师课前布置学生调查火灾中逃命的方法，要求记住是如何得到的逃命方法)  (表演：拨打完119后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。”)  师：他这样做对不对，为什么?  生：不对。  师：那他应当怎样做才对呢?  生：逃离火灾现场。  师：如今我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不行能走了，消防队正在赶来，请各组沟通你们调查的收集到的火灾逃命方法，选出最快、最有效的逃命方法，用你们自己的形式汇报给大家。  各组沟通后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。评选出最有效的一种方法推广。  四、总结  你认为学了本节学问对你有哪些关怀?  五、调查任务  回家后调查其他危险发生的时候的逃命方法。  安全逃命学问主题班会范文二  防灾减灾主题班会教案  活动目标：  通过活动，让学生对能够了解一些防灾减灾的基本常识。过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强学生安全教育工作，关怀学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱惜能力。  活动过程：  一、认识“防灾减灾”的意义。  2021年5月12日，我国四川汶川发生8.0级特大地震，损失影响之大，举世震惊。设立我国的“防灾减灾日”，一方面是顺应社会各界对我国防灾减灾关注的诉求，另一方面也是提示国民前事不忘，后事之师，更加重视防灾减灾，努力削减灾难损失。国家设立“防灾减灾日”，将使我国的防灾减灾工作更有针对性，国务院确定每年的5月12日为“防灾减灾日”。2021年5月7日至2021年5月13日为防灾减灾宣扬周。  二、对我国影响的几种自然灾难。  地质灾难：种类有：泥石流、滑坡、倒塌、地面下沉、地震。  洪涝及其它灾难：雨涝灾难、洪水灾难、凌汛灾难、地震灾难。