2022届高考语文二轮复习诗歌比较阅读课件24张.pptxVIP

高三语文二轮复习;学习目标： 1、了解高考诗歌比较鉴赏题的设题角度，学习答题思路。 2、重点掌握诗歌意象、表现手法、思想感情的比较鉴赏方法，学会规范答题与自我评价。 重点难点： 找准比较点，规范表达。;鉴赏分析比较异同题;解题步骤;【解题示例】北京卷12．阅读下面这首词，完成①-③题（7分） 　　 夜游宫 记梦寄师伯浑① 陆游 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死。 注释：①师伯浑，陆游的友人。 1、词中"自许封侯在万里，有谁知？鬓虽残，心未死"与陆游《书愤》中"塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑"相比较，两处所表达的思想感情有何异同？（3分） 相同点： 不同点： 　;②诗句着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。 方法：整体把握，求同辨异 ;练习 一、（20浙江卷）阅读下面两首诗，完成19-20题。(8分） 秋江送别 送柴侍御 唐王勃 唐王昌龄 归舟归骑俨成行， 沅水通波接武冈, 江南江北互相望 。 送君不觉有离伤 谁谓波澜才一水, 青山一道同云雨, 已觉山川是两乡。 明月何曾是两乡? 1、这两首送别诗在情感上《秋江送别》突出 ————而《送柴侍御》突出———————— ，与王勃《送杜少府之任蜀川》中的“海内存知己,天涯若比邻”情怀类似。(2分) 2、前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。(6分) ;【参考答案】;;13.下列对两首诗的理解,不正确的一项是(3分) (　　) A.第一首前两句认为,不论怎样描画无盐也无法变丑为美,墨梅图却能尽显梅花之美。 B.第二首前两句认为,墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙,展现出堪比造化的画技。 C.两首诗所题咏的墨梅图,不但描绘了梅花,还描绘了桃花、李花,对比鲜明。 D.两首诗所题咏的墨梅图,没有描绘含章殿和九方皋,诗人提及二者是在用典。 14.题画诗往往包含“画外音”。下列分析,正确的一项是(3分) (　　) A.第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。 B.第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。 C.第二首联想到古代公主的梅花妆,表现梅花的富贵气质。 D.第二首比较画梅和相马的相似点,说明艺术来源于生活。 15.现实中没有黑色梅花,而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗,概括陈与义对墨梅画特点的认识,并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。(6分) 答案详见资料《高考专递》，此略;;;1．赏析第一首中的画线句。（3分） ; 2．这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。 ;四、（17年北京卷）阅读下面这首词，完成题目 晓行巴峡 王维 际晓投巴峡，馀春忆帝京。 晴江一女浣，朝日众鸡鸣。 水国舟中市，山桥树杪【1】行。 登高万井出，眺迥二流明。 人作殊方语，莺为故国声。 赖多山水趣，稍解别离情。 注释：【1】树杪miao：树梢。 ;;1.下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分） A.巴峡乡邑旭日东升，众鸡鸣唱，晴朗的江边一个女子在浣洗。 B.水国乡民在舟中行商，山上有桥，行人走在桥上，如在树颠。 C.诗人登高远眺，万亩良田，井然有序，二水流过，分外澄明。 D.诗人在暮春之际来到巴峡，山水之趣宽解着诗人的离愁别绪。 ;2.“人作殊方语，莺为故国声”一联中，鸟雀之声传递了作者的思乡之情。下列诗句采用这一写作手法的一项是（3分） A.欲暮黄鹂啭，伤心玉镜台。（王昌龄《古意》） B.天寒雁声急，岁晚客程遥。（晁补之《吴松道中》） C.苍鸠鸣竹间，两两自相语。（张耒《感春》） D.殷勤报春去，恰恰一莺啼。（杨万里《和仲良春晚即事》） ;;3.同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。（6分） 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（郦道元《水经注》） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首》） 《晓行巴峡》：所用的“晴江”“浣女”“朝日”“鸡鸣”“水国”等意象,显示了巴峡水乡的祥和，色调明丽，诗人置身其中，虽有淡淡的思乡之情，情感却并不悲苦。山