“项目学评”二年级上册数学期末测评方案.docx

“项目学评”二年级上册数学期末测评方案（口头测评 1） 一、估一估，量一量。 先估一估下面这条线段长（ ）厘米，再动手量一量是（ ）厘米。 二、认一认，说一说。 1.说出这个钟面上的时刻，并说说你是怎么看的。 2.再过 15 分钟几时几分？ 三、想一想，说一说。 1.数一数下面有几个角？ 2.请你用三角尺比一比，分别是什么角？ 为什么？ 四、背一背，说一说。 1.背一背 8 的乘法口诀。 2.说一说口诀“六八四十八”的意思。 五、想一想，说一说。 根据图中的信息回答问题： 1.从图中你获得了什么信息？ 2.要求鸡蛋有多少个？ 小华是这样解决的： 25+8=33（个） ，你认为这样解 答正确吗？ 你是怎么想的？ “项目学评”二年级上册数学期末测评方案（口头测评 2） 一、估一估，量一量。 先估一估下面这条线段长（ ）厘米，再动手量一量是（ ）厘米。 二、认一认，说一说。 1.说出这个钟面上的时刻，并说说你是怎么看的 2.再过半小时是几时几分？ 三、摆一摆，拼一拼。 1.请你用一副三角尺拼出一个钝角。 2.说一说，你是怎么知道它是钝角的？ 四、背一背，说一说。 1.背一背 9 的乘法口诀。 2.说一说“七九六十三”对应的乘法算式。 五、想一想，说一说。 有 2 排桌子，一排 5 张，另一排 4 张，一共有多少多少张桌子？ 1.解决这个问题，需要知道什么数学信息？ 2.明明是这样解决的： 4×5=20（张） ，你觉得对吗？ 请说说你是怎么想的？ “项目学评”二年级上册数学期末测评方案（口头测评 3） 一、估一估，量一量。 1.请用你的手比划一下，1 厘米大约有多长？ 1 米大约有多长？ 2.下面的线段有多长，请你动手量一量。 二、认一认，说一说。 1.钟面所显示的时间是几点几分？ 2.时针和分针所形成的角叫什么？ 三、想一想，说一说。 1.数一数下面有几个角？ 2.请你用三角尺比一比，分别是什么角？ 为什么？ 四、背一背，说一说。 1.背一背 7 的乘法口诀。 2.说一说口诀“六七四十二”的意思。 五、想一想，说一说。 1.从图中你能获得什么信息，你能提一个用乘法解决的问题吗？ 2.说一说这个问题为什么用乘法解决？ 二年级上册数学期末“项目学评”（口头测评） 评价说明 一、估一估，量一量 操作准备： 给学生提供直尺和三角尺。 评价建议： 估计接近、测量准确得 2 颗星。 二、认一认，说一说 操作准备： 可以看卷子中提供的钟面也可以另外提供实物钟表。 评价建议： 此题共 2 颗星。能正确说出钟面上的时刻得 1 颗星，能正确回答 对第二个问题得 1 颗星。 三、想一想，说一说（摆一摆，拼一拼） 操作准备： 一副三角尺 评价建议： 此题共 2 颗星。每问得 1 星。 四、背一背，说一说 评价建议： 此题共 2 颗星。能正确背出口诀得 1 颗星，能说出口诀的意义或 指出它能解决哪些乘法算式，无错误得 1 颗星。 五、想一想，说一说 评价建议： 此题共 2 颗星。根据学生答题情况酌情给星。 说明： 为了方便小评价师的评价，每题 2 星，根据学生回答情况酌情给星，再折算。学校 也可以改为每题 1 星。 附： 开场白及结束语参考 开场白： 面对小朋友，小评价师说的第一句话是： “小朋友，你准备好了吗？ ” 小朋友说： “我准备好了。 ” 小评价师说： “那我们就开始了。 ” 结束语： 一个小朋友测评结束时，建议小评价师说： “小朋友，你的表现真棒！ （比 较棒！ 还可以！ ）再见！ ”